A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
分析 植物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體;
動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體;據(jù)此解答.
解答 解:組織是形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能都相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群.血液具有營養(yǎng)、保護、運輸?shù)墓δ,是由?xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)組成的結(jié)締組織;植物的導(dǎo)管具有運輸功能,屬于輸導(dǎo)組織;因此動物的血液和植物的導(dǎo)管都屬于組織.
故選:B.
點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物體的結(jié)構(gòu)層次.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用和呼吸作用 | B. | 呼吸作用和蒸騰作用 | ||
C. | 光合作用和蒸騰作用 | D. | 氣體交換和吸收作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大山雀學(xué)著偷喝牛奶 | B. | 黑猩猩設(shè)法摘取香蕉 | ||
C. | 失去雛鳥的紅雀喂魚 | D. | 公雞嘗試?yán)@道取食 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 白細(xì)胞 | C. | 血小板 | D. | 不能判斷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 實驗步驟 | |||
A | 1 | 2 | 3 | 4 |
花生油5滴 | 腸液、胰液各2ml | 膽汁2ml | 充分搖動 靜置觀察 | |
B | 花生油5滴 | 腸液、胰液各2ml | 清水2ml |
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