5.免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能.下列有關(guān)論述,不正確的是(  )
A.非特異性免疫是與生俱來的一種天然防御功能
B.能特異性識別抗原的細胞有:吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、效應(yīng)B細胞
C.一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細胞發(fā)生特異性結(jié)合
D.過敏反應(yīng)在已免疫機體再次受到相應(yīng)物質(zhì)的刺激時才會發(fā)生

分析 1、非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
2、能識別抗原的細胞有:吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞和效應(yīng)T細胞.
能特異性識別抗原的細胞有:T細胞、B細胞、記憶細胞和效應(yīng)T細胞.
能特異性識別抗原的物質(zhì):抗體.
3、過敏反應(yīng):指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng).引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原.如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異).

解答 解:A、非特異性免疫是與生俱來的一種天然防御功能,如皮膚;
B、能特異性識別抗原的細胞有:吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞,而效應(yīng)B細胞沒有識別抗原的能力;
C、一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T發(fā)生特異性結(jié)合;
D、過敏反應(yīng)在已免疫的機體,再次接受相同的抗原時所發(fā)生的反應(yīng).
  所以“免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能”有關(guān)論述不正確的是“能特異性識別抗原的細胞有:吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、效應(yīng)B細胞”.
故選:B.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體免疫系統(tǒng)的組成、淋巴細胞的起源和分化過程、體液免疫和細胞免疫的具體過程以及識記免疫失調(diào)引起的疾病的種類、概念及實例.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.皮膚在人體表面起到保護作用,當(dāng)皮膚劃破時人會感到疼痛,有時會流血.
(1)皮膚除了具有保護功能之外,還能阻擋大多數(shù)病原體侵入人體,是保衛(wèi)人體的第一道防線.
(2)皮膚劃破流出的血液屬于結(jié)締組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.據(jù)圖回答,下列關(guān)于呼吸的說法正確的是( 。
A.曲線AB段表示呼氣狀態(tài)
B.曲線AB段肋間肌、膈肌收縮
C.在B點肺內(nèi)壓等于0
D.BC段表示呼氣狀態(tài),此時肋間肌、膈肌收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.木本植物由于形成層的活動,可以逐年增粗,木質(zhì)部與下列哪項有關(guān)?( 。?
A.木質(zhì)部細胞生長快B.有機物的運輸
C.水分和無機鹽的輸導(dǎo)D.與韌皮部的功能相關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述,不正確的是(  )
A.血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
B.內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中
C.HCO3-、HPO42-等離子參與維持血漿pH的相對穩(wěn)定
D.免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.組織液生成增多,大量積累在組織細胞間隙就會導(dǎo)致組織水腫.下列各項中不能引起組織水腫的是( 。
A.營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量減少B.花粉過敏,使毛細血管通透性增大[
C.飲食過咸,導(dǎo)致血漿滲透壓過高D.淋巴結(jié)發(fā)炎,淋巴回流受阻

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體不同激素,請據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時,興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.
(2)如果人體內(nèi)激素d分泌過多時,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素就會減少,這是一種反饋調(diào)節(jié)機制.
(3)當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時,圖示中的[c]胰高血糖素增多,在機體內(nèi)通過促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化的過程,維持機體的血糖平衡;在激素調(diào)節(jié)過程中,它和[b]腎上腺素(具有升血糖的作用)的關(guān)系是協(xié)同作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示人體某部分的器官和生理過程示意圖,請根據(jù)圖回答問題.
(1)人體與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的,此時要有呼吸肌的參與.而肺泡與血液的氣體交換及組織細胞血液的氣體交換是通過氣體的擴散作用完成的.A到B的血液發(fā)生的變化是靜脈血變成了動脈血,此時發(fā)生的氣體交換情況是血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液.
(2)組織處的氣體交換情況是血液中的氧氣擴散到組織細胞,組織細胞中的二氧化碳擴散到血液中,C處的血是靜脈血.
(3)從圖上可以看出E代表的是右心房,E和G中的血流方向是從E流向G,原因是心房與心室之間有房室瓣,房室瓣只能朝向心室開.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.鳥類扇動翅膀的動力來自胸。蹋ㄅ袛鄬﹀e).

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同步練習(xí)冊答案