【題目】某同學(xué)列舉了以下四條食物鏈，其中書(shū)寫(xiě)正確的一條是（ ）

A．朽木→真菌→松鼠 B．老鼠→蛇→鷹

C．草→野兔→狐貍 D．黃鼠狼→蛇→田鼠→植物

【答案】C

【解析】

試題分析：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，叫食物鏈，食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者。中間用箭頭來(lái)表示，箭頭指向吃的一方，而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關(guān)系。草→野兔→狐貍起點(diǎn)是草，屬于生產(chǎn)者，終點(diǎn)是狐貍，屬于消費(fèi)者，而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，與控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定有關(guān)的是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)是“絲綢之路”的起點(diǎn)，絲綢是以家蠶吐絲為原料織成的，家蠶的發(fā)育要經(jīng)過(guò)（ ）

A．卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng) B．卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

C．卵→若蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) D．卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在同一塊地里同時(shí)栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境中，長(zhǎng)出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長(zhǎng)出的葉片是黃色的．該探究實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是（ ）

A．水分 B．光 C．無(wú)機(jī)鹽 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列哪種溶液中培養(yǎng)，綠色植物會(huì)生長(zhǎng)不良（ ）

A. 土壤浸出液 B. 蒸餾水 C. 無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液 D. 自來(lái)水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年冬季，人們?cè)谟妹喝∨蛳丛钑r(shí)使用熱水器造成煤氣中毒致死的事件時(shí)有發(fā)生。據(jù)此回答如下問(wèn)題；

（1）煤氣中毒致人死亡是因?yàn)榭諝庵械?/span> 氣體含量增加，人體需要的氧氣

與 的結(jié)合減少，人的身體會(huì)因?yàn)槿毖醵舷�，甚至死亡�?/span>

（2）打開(kāi)窗戶通風(fēng)換氣是為了保持室內(nèi)空氣新鮮，主要是保持 氣體在空氣中的含量相對(duì)穩(wěn)定。

（3）如果你已經(jīng)察覺(jué)到自己煤氣中毒的時(shí)侯，應(yīng)該立即 。遇到有人煤氣中毒需要急救時(shí)最常用的人工呼吸法是 法。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在食物鏈“水稻→ 稻飛虱→ 青蛙”中，不易分解的有毒物質(zhì)在青蛙體內(nèi)濃度最高。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假期里王琳同學(xué)到桂林游玩，當(dāng)旅游巴士在盤(pán)山公路上行駛時(shí)，盡管他已經(jīng)把眼睛閉上了，但仍然感覺(jué)頭暈，與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A．耳蝸和前庭 B．前庭和半規(guī)管

C．半規(guī)管和鼓膜 D．鼓膜和聽(tīng)小骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能。下列結(jié)構(gòu)與功能連接不正確的是（ ）

A．細(xì)胞壁：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．葉綠體：將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

C．細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

D．細(xì)胞核:生命活動(dòng)的控制中心

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同步練習(xí)冊(cè)答案