15．人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由血管、血液和心臟組成．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．血液由血漿和血細胞組成
B．心臟有四腔，且上下、左右都是相通的
C．體循環(huán)的起點是右心房
D．毛細血管管壁厚，數(shù)量最多，分布最廣

分析 血液循環(huán)系統(tǒng)由血管、心臟和血液組成．

解答 解：A、血液包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板三種類型，A正確．
B、心臟的四個腔中，上下的腔都是相通的，左右是不相通的．B錯誤．
C、體循環(huán)的循環(huán)途徑為：左心室→主動脈→各級動脈→組織處毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房．所以體循環(huán)始于左心室，C錯誤．
D、毛細血管，血管數(shù)量大，分布廣，血管的內(nèi)徑小，管壁非常薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成；D錯誤．
故選：A

點評 此題在記憶時容易把血液忘記，認為血液循環(huán)系統(tǒng)是由血管與心臟構(gòu)成的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列屬于遺傳現(xiàn)象的是（　�。�
①父親單眼皮，兒子也是單眼皮    ②一豬生九仔，連母十個樣
③一樹結(jié)果，酸甜各異            ④龍生龍，鳳生鳳．
A．①②B．②③C．①③D．①④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人體和動物的細胞不能進行光合作用，主要是它們的體細胞中不具有光合作用的結(jié)構(gòu)（　　）
A．線粒體B．大液泡C．葉綠體D．細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．學(xué)校生物興趣小組近期開展了探究“一天中植物光合作用產(chǎn)物及其積累量”的探究實驗．天氣晴朗的時候，實驗小組的同學(xué)們將在一株天竺葵植株放置在操場中較為空曠的地方（可以接收到光照的地方），并保持位置和方向不動，在同一葉片上，分別在一天中的0時、6時、12時、18時、0時用打孔器取得五塊大小相同的葉片樣本，并分別用天平稱重測量的出數(shù)據(jù)，根據(jù)測得的重量數(shù)據(jù)繪制出以下曲線圖（如圖所示），請結(jié)合圖示回答下列各小題：
（1）根據(jù)圖示可得，一天中植物進行光合作用時，有機物積累量最多的是一天中的18時；
（2）對6時和12時獲取的葉片樣本分別滴加相同滴數(shù)的碘液后，發(fā)現(xiàn)葉片樣本都有變藍的跡象，且12時的葉片樣本藍色比6時的葉片樣本藍色明顯較深，這證明植物光合作用產(chǎn)生的有機物主要是淀粉；
（3）18時后，葉片樣本的重量有所下降，說明植物葉片細胞進行了呼吸作用消耗了葉片中產(chǎn)生的有機物；
（4）通過此實驗還可以發(fā)現(xiàn)，植物的光合作用主要在一天中的6時--18時進行，這說明植物的光合作用需要光；
（5）植物進行光合作用時，氣體進出葉片的通道，是葉片表皮上由兩個半月牙形的保衛(wèi)細胞所構(gòu)成的氣孔，它也是植物進行蒸騰作用時，水分散失的通道．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列血管所流動的血液中，含氮廢物最少的是（　　）
A．肺動脈B．腎動脈C．腎靜脈D．出球小動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是模擬膈肌運動圖，請據(jù)圖回答：
（1）A圖表示在呼氣．
（2）③表示是膈肌．
（3）B圖中用手向下拉橡皮膜，表示當③處于收縮（收縮、舒張）狀態(tài)時，②被動擴大（擴大、縮�。�，完成吸氣過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．俗話說：“女大十八變，越變越好看．”你認為這種巨大變化發(fā)生的時間主要集中在（　　）
A．童年期B．青春期C．青少年期D．中年期

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中消費者是蟲和鳥．
（3）寫出圖中的食物鏈：植物→蟲→鳥．
（4）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是植物．如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗方法
1號饅頭碎屑+2mL唾液37℃水浴10分鐘加兩滴碘液
2號饅頭碎屑+2mL清水37℃水浴10分鐘加兩滴碘液
（1）充分振蕩后，1號試管現(xiàn)象不變藍，原因淀粉被唾液淀粉酶消化了．2號試管現(xiàn)象變藍，原因淀粉遇碘變藍色．
（2）本實驗發(fā)生顏色變化的原理是淀粉遇碘變藍色，麥芽糖遇碘不會變藍．
（3）本實驗用37℃水浴，是因為37℃消化酶消化能力最強．

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同步練習(xí)冊答案