14．我們對生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)是（　�。�
A．遺傳多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性C．物種多樣性D．生物數(shù)量多樣性

分析 生物多樣性主要包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

解答 解：物種多樣性是指生物種類的豐富程度，生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)就是生物物種的多樣性；遺傳多樣性是指物種種內(nèi)基因組成的多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線．在曲線AB段的變化中，膈肌的舒張、收縮狀態(tài)和膈面積的變化分別是（　�。�
A．膈肌收縮，膈的面積縮小B．膈肌舒張，膈的面積增大
C．膈肌舒張，膈的面積縮小D．膈肌收縮，膈的面積增大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．動(dòng)物直接或間接地以植物為食，這對植物的生長和繁殖總是不利的
B．沒有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行
C．生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者能把二氧化碳和水這些無機(jī)物制造成有機(jī)物
D．生態(tài)系統(tǒng)中，只有分解者能把有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水等返回自然環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)屈肘動(dòng)作產(chǎn)生的示意圖．請回答：
（1）屈肘時(shí)，肱二頭肌處于收縮的狀態(tài)，肱三頭肌處于舒張狀態(tài)．
（2）肱二頭肌由肌腱和肌腹組成，其中肌腹是肌肉組織．
（3）屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生需要神經(jīng) 系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．仔細(xì)觀察蕨類植物的葉，會(huì)發(fā)現(xiàn)其背面有許多褐色的斑塊隆起，這些隆起是（　�。�
A．種子B．果實(shí)C．孢子D．孢子囊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．進(jìn)入青春期的顯著特點(diǎn)是（　　）
A．腦的容量增加B．血壓明顯升高
C．體重和身高突增D．身高突增、體重變化不大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．大熊貓是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，下列對其主要特征和保護(hù)措施說法不正確的是（　　）
A．陸生、胎生、哺乳
B．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)大熊貓的主要措施
C．用肺呼吸，體溫恒定
D．加強(qiáng)法制教育是保護(hù)大熊貓的主要措施

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列與成語“望梅止渴”相同的反射是（　�。�
A．鸚鵡學(xué)舌B．談虎色變C．老馬識(shí)途D．杯弓蛇影

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．鴿蛋中，由卵細(xì)胞的細(xì)胞核和一部分細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．卵黃B．卵白C．胚盤D．系帶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案