【題目】小寶問媽媽：“為什么螞蟻總是排成一隊向前爬？”媽媽說：“可能是前面的螞蟻留下了信號。”媽媽的回答在探究方法中屬于

A. 觀察 B. 實驗 C. 提出問題 D. 作出假設

【答案】D

【解析】試題分析：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設，設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等，按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論，因此媽媽的回答在探究方法中屬于作出假設。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為反射弧與反射示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當手不小心受到針或火的刺激，會發(fā)生縮手發(fā)射，參與此反射的反射弧的組成是 （用圖中的代號和箭頭表示），此反射活動的神經(jīng)中樞在內(nèi)，該反射的類型屬于 反射。

（2）當手受到針或火的刺激后會感到疼痛，疼痛感形成于 。以后見到針或火就會有意識地躲避，此反射的類型屬于 反射。

（3）在此反射弧中，剪斷能否發(fā)生反射？ 。為什么？ 。

（4）綜合以上問題，你認為脊髓具有 功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為驗證“綠葉在逛下制造淀粉”的實驗，請你結(jié)合所學的知識回答下列問題：

（1）A圖的處理目的是將葉片中原有的 消耗或轉(zhuǎn)運掉；

（2）B圖用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是形成 ；

（3）經(jīng)過D圖的操作后，葉片的顏色變?yōu)?/span> 色，F(xiàn)圖是在漂洗干凈的葉片上滴加 ；

（4）這個實驗證明 是光合作用的產(chǎn)物，同時也證明光是光合作用的必要條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟻群中雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻分工協(xié)作，共同維持群體生活的行為屬于

A．防御行為 B．繁殖行為 C．貯食行為 D．社會行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不能遺傳的變異是（ ）

A. 豌豆的高莖和矮莖 B. 家兔的白毛和黑毛

C. 常曬太陽，皮膚變黑 D. 玉米粒的黃色和白色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個湖泊被DDT污染，在湖泊中有一條食物鏈：藻類→水蚤→魚→魚鷹．由此，可推定體內(nèi)DDT含量最多和最少的生物分別是（ ）

A．水蚤、魚 B．魚、水蚤

C．藻類、魚鷹 D．魚鷹、藻類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀是相對性狀的是（ ）

A. 牡丹花的紅色和菊花的紅色 B. 狗的黑毛與狗的黃毛

C. 狗的黃毛和鵝的白毛 D. 玉米的黃色與豌豆的黃色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你圍繞：A．吃梅止渴B．望梅止渴C．談梅止渴，并結(jié)合下圖回答相關(guān)問題：

（1）以上三個活動中，屬于簡單反射的是 （填字母），完成該反射的神經(jīng)中樞位于 。

（2）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ，它包括細胞體和突起兩部分，當它受到刺激后會產(chǎn)生并傳導興奮。

（3）圖中數(shù)字“一”的結(jié)構(gòu)叫做 ，它是由神經(jīng)元的 構(gòu)成的。

（4）膝跳反射中，股四頭肌是反射弧中的 ，手掌內(nèi)側(cè)邊緣叩擊的結(jié)構(gòu)，相當于圖中數(shù)字 所示的結(jié)構(gòu)。

（5）脊髓的功能是_____ ______和_______ _____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是染色體及DNA、蛋白質(zhì)、基因之間的關(guān)系示意圖，其中正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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