5.12月19日-22日,2014世界機(jī)器人大會將在成都國際會展中心舉行,本次會議以“人機(jī)一體,智能制造”為主題.我國自主研制的仿人機(jī)器人“匯童”,“匯童”頭部安裝了芯片,可以按照計算機(jī)產(chǎn)生的具有一定規(guī)律的電信號編碼指令,準(zhǔn)確完成了前進(jìn)、后退、側(cè)行、轉(zhuǎn)彎、上下臺階及未知地面情況下的穩(wěn)定行走等任務(wù).在執(zhí)行任務(wù)期間,計算機(jī)的主要功能與下列哪種結(jié)構(gòu)相當(dāng)(  )
A.感受器B.神經(jīng)中樞C.效應(yīng)器D.傳入、傳出神經(jīng)

分析 在灰質(zhì)里,功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起,調(diào)節(jié)人體的某一項相應(yīng)的生理功能,這部分結(jié)構(gòu)就叫作神經(jīng)中樞.

解答 解:在執(zhí)行任務(wù)期間,計算機(jī)的主主機(jī),是電腦最主要的設(shè)備,相當(dāng)于人的大腦一樣,幾乎所有的文件資料和信息都由它控制,您需要電腦完成的工作也都由它主要負(fù)責(zé),它還要給其他的電腦設(shè)備分配工作,其他的設(shè)備因此也都叫做外圍設(shè)備.主機(jī)的功能與神經(jīng)中樞相當(dāng).
故答案為:B

點評 神經(jīng)元是一類特殊的細(xì)胞,由細(xì)胞體和突起兩部分組成,細(xì)胞核在細(xì)胞體里,突起包括軸突和樹突兩種.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,牢記掌握人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能是解題關(guān)鍵.可結(jié)合與神經(jīng)元有關(guān)的結(jié)構(gòu)圖來理解記憶.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.小明同學(xué)在野外進(jìn)行生物考察時被蛇咬傷,指導(dǎo)老師立即帶她到最近的防疫站注射了抗毒血清,你認(rèn)為這種做法屬于的免疫類型和注射的藥物分別是(  )
A.特異性免疫、抗體B.非特異性免疫、抗體
C.特異性免疫、抗原D.非特異性免疫、抗原

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.小王發(fā)現(xiàn)自己家的月季花死了,什么原因呢?他想起媽媽說過前幾天不小心往花盆里倒了大量的食鹽水,于是小王將土壤帶到實驗室里與老師一起研究,發(fā)現(xiàn)土壤中含的食鹽濃度過高.最后經(jīng)過老師的分析知道當(dāng)根生長的土壤溶液濃度過高時,植物反而會失水而枯死.對于文中的劃線部分,你覺得應(yīng)屬于科學(xué)探究的哪個過程( 。
A.提出問題B.建立假設(shè)C.收集證據(jù)D.得出結(jié)論2

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示人體消化吸收過程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液).縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物.有關(guān)分析正確的是( 。
A.X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場所
B.①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C.②與③都只含一種酶,但酶種類不同
D.④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下飲酒過量的人表現(xiàn)為走路不穩(wěn)、語無倫次、呼吸急促,在以下三個結(jié)構(gòu)中,與此反應(yīng)相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是(  )
A.大腦、小腦、腦干B.小腦、大腦、腦干C.大腦、腦干、小腦D.腦干、小腦、大腦

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.2015年11月23日至25日,世界機(jī)器人大會在北京舉行,我國自主研發(fā)的各種機(jī)器人精彩亮相,引起網(wǎng)友普遍關(guān)注.其中偵察機(jī)器人擁有智能敏捷的“身手”,可以在山地、陡坡等多種地形實時傳送文圖和語音信息,主要用于對敵目標(biāo)探測、識別等.下列關(guān)于機(jī)器人的說法正確的是( 。
A.機(jī)器人會繁殖B.機(jī)器人不是生物
C.機(jī)器人能進(jìn)行新陳代謝D.構(gòu)成機(jī)器人的基本單位是細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.以下是綠色植物部分結(jié)構(gòu)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)花開放后,花粉就散發(fā)出來,落在①柱頭上,這一過程稱為傳粉;
(2)植株的莖葉和根分別是由圖2中的④和②(選填圖2中標(biāo)號)發(fā)育而來的.
(3)花生是我們非常喜愛的干果.“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子”.這是關(guān)于花生的一則謎語.謎語
中的“白胖子”是指種子中的胚.麻屋子是由圖1中的⑧(此空選填圖1中的標(biāo)號)發(fā)育而來.整顆花生干果是由子房發(fā)育來的.(填名稱)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)圖,回答問題:

(1)圖甲展示的是人體組織,圖中的①是結(jié)締組織,②是神經(jīng)組織.
(2)圖乙展示的是植物細(xì)胞的一些變化,圖中C(用字母表示)表示細(xì)胞分裂;D表示細(xì)胞分化,細(xì)胞分化后形成組織.植物與動物相比在結(jié)構(gòu)層次上沒有系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

15.法國著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口炭疽病時,進(jìn)行了如下的實驗:把供實驗用的綿羊分為甲、乙兩組.甲組綿羊用毒性已減弱的炭疽病的病原菌注射,它們感染后沒有發(fā);乙組沒有注射.10天后對甲、乙兩組綿羊同時注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌,經(jīng)過一段時間,甲組的綿羊全部正常生活,而乙組綿羊全部死亡.請回答以下問題:
(1)實驗中甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病,其原因是:綿羊體內(nèi)有抗體,這一現(xiàn)象屬于特異性免疫.
(2)甲組綿羊第一次注射毒性已減弱的炭疽病的病原體,它進(jìn)入羊體內(nèi)作為抗原起作用.

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同步練習(xí)冊答案