某地區(qū)有人大量捕食青蛙，最準(zhǔn)確地說這樣會


  1. A.
    破壞食物鏈
  2. B.
    破壞生物圈
  3. C.
    破壞生態(tài)平衡
  4. D.
    影響青蛙的生長和繁殖
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請據(jù)圖回答：
（1）圖中共有
3
3
條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯形成了
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
．寫出圖中最短的一條食物鏈
草→兔→蛇
草→兔→蛇
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
草
草
．
（3）圖中若表示一個生態(tài)系統(tǒng)，其組成成分中還應(yīng)添加
分解者
分解者
和
非生物成分
非生物成分
．
（4）如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是
蛇
蛇
．
（5）該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是
草
草
．
（6）圖中蛇與青蛙的關(guān)系是
捕食關(guān)系
捕食關(guān)系
，鼠與食草昆蟲、蜘蛛與青蛙的關(guān)系是
競爭關(guān)系
競爭關(guān)系
．
（7）蜘蛛和青蛙在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
消費者
消費者
．
（8）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最初來自于
太陽能
太陽能
．
（9）如果有人大量捕捉青蛙，那么食草昆蟲的數(shù)量變化是
先增加后減少
先增加后減少
，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動調(diào)節(jié)
自動調(diào)節(jié)
能力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）該食物網(wǎng)由
4
4
條食物鏈組成．其中最長的一條食物鏈為
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
．
（2）該食物網(wǎng)和
分解者
分解者
一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分．
（3）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是
草
草
，數(shù)量最少的生物是
鷹
鷹
．但生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的，而是各成分的數(shù)量始終處于
動態(tài)平衡
動態(tài)平衡
之中．其結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對穩(wěn)定狀態(tài)，是因為生態(tài)系統(tǒng)本身具有
一定的自動調(diào)節(jié)
一定的自動調(diào)節(jié)
能力．
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，則在圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是
鷹
鷹
．
（5）若人類大量捕食青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)食草昆蟲會發(fā)生什么變化：
食草昆蟲會變多
食草昆蟲會變多
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
水稻
水稻
；鼠等動物是
消費者
消費者
．
（2）圖中未標(biāo)出的細菌和真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
；
（3）該食物網(wǎng)中共有
兩
兩
條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯形成了
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
；當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)可能會通過食物鏈不斷積累，那么，該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累得最多的生物是
蛇
蛇
．
（4）若有人大量捕捉青蛙，害蟲的數(shù)量變化是先增加后減少．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動調(diào)節(jié)
自動調(diào)節(jié)
能力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：亮點激活蘇教版八年級生物（下）知能評估卷 蘇教版 題型：013

某地區(qū)有人大量捕食青蛙，最準(zhǔn)確地說這樣會

[　　]

A．破壞食物鏈

B．破壞生物圈

C．破壞生態(tài)平衡

D．影響青蛙的生長和繁殖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案