【題目】小腸嚴重吸收不良病人,采用靜脈輸入全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng),全營養(yǎng)液的組成成分不能含有( )。
A.蛋白質 B.葡萄糖
C.無機鹽和維生素 D.氨基酸
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在制作人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,在載玻片上分別滴加的液體和它們染色共用的液體依次是( )
A. 碘液、清水、清水 B. 生理鹽水、清水、碘液
C. 清水、生理鹽水、碘液 D. 碘液、生理鹽水、碘液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究胃液、唾液、膽汁是否都能夠對淀粉具有消化作用,黎明同學做了如下實驗: 材料用具:規(guī)格相同的試管4支;已經(jīng)制備好的淀粉糨糊4份(各2毫升);稀碘液1瓶;清水2毫升;胃液2毫升;唾液2毫升;膽汁2毫升。實驗設置過程如下表所示,請分析回答:
試管編號及實驗處理 | 1 | 2 | 3 | 4 |
充分振蕩,同時放入37℃燒杯內水浴加熱10分鐘。 | 加入2毫升淀粉糊2毫升胃液 | 加入2毫升淀粉糊2毫升清水 | 加入2毫升淀粉糊2毫升膽汁 | 加入2毫升淀粉糊2毫升唾液 |
同時取出,冷卻后各加入兩滴稀碘液,試管內發(fā)生的現(xiàn)象是:
(1)請在上述表格中寫出,經(jīng)過規(guī)范的實驗操作過程后,四支試管內分別發(fā)生了什么現(xiàn)象? (提示顏色的變化,此題4分)
(2)實驗裝置中,將四支試管放入37℃溫水中水浴加熱的原因是什么?____________________________.
(3)實驗中起對照作用的試管是 。(填數(shù)字序號)
(4)通過上述實驗結果的比較證明了什么問題?___________________________.(提示:本實驗的結論)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對溺水者先要清除他口鼻內的污物,再進行人工呼吸。這樣可以()
A.促使入人體肺部的氣體變得溫暖
B.促進入人體肺部的氣體變得濕潤
C.保證救者的安全
D.保證呼吸道通暢
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