分析 生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級,生物分類的等級從高到低依次是:界、門、綱、目、科、屬、種.
解答 解:(1)所屬的等級越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級越大,親緣關(guān)系越遠,共同特征越少.由圖中的分類索引可知,以上生物中,與人類親緣關(guān)系最近的是類人猿.
(2)以上生物中,貓和虎同屬于貓屬,親緣關(guān)系最近,共同特征最多.
(3)界是最大的分類單位,分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多.
(4)生物分類是研究生物的一種基本方法.生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等).
故答案為:(1)類人猿;
(2)貓與虎;
(3)界;
(4)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等).
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位的含義.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小球病變,濾過作用發(fā)生障礙 | |
B. | 腎小囊內(nèi)壁病變,濾過作用發(fā)生障礙 | |
C. | 腎小管病變,重吸收作用發(fā)生故障 | |
D. | 腎小管功能正常,重吸收能力有限 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腐生的細菌和真菌 | B. | 動物 | ||
C. | 根瘤菌 | D. | 植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒個體很小,只有用電子顯微鏡才能觀察到其形態(tài) | |
B. | 病毒由蛋白外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 | |
C. | 病毒只能寄生在活細胞內(nèi),靠活細胞的遺傳信息和物質(zhì)制造出新病毒 | |
D. | 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用餐巾紙擦拭載玻片 | |
B. | 將蓋玻片的一邊先接觸水滴,再緩緩蓋下 | |
C. | 將洋蔥塊直接放置在顯微鏡下觀察 | |
D. | 染色時,掀開蓋玻片,滴入碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
1 | 2 | 3 | 4 | |
皿內(nèi)水量 | 無 | 適量 | 適量 | 大量 |
放置位置 | 櫥柜 | 櫥柜 | 冰箱 | 櫥柜 |
A. | 1和 2 | B. | 1和3 | C. | l和4 | D. | 2和4 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 0% |
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