【題目】一到春季,保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,霉菌的生活受到哪些非生物因素的影響呢?某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行了研究,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
組別 | A組 | B組 | C組 |
實(shí)驗(yàn)處理 | 將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將①的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環(huán)境里 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | ? |
(一周后觀察)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A與B兩組實(shí)驗(yàn)構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中的實(shí)驗(yàn)組是______,實(shí)驗(yàn)變量是______。他們探究的問(wèn)題是:______對(duì)霉菌生活的影響。
(2)如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫(0℃以下),則與B組實(shí)驗(yàn)也構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是______,該實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是霉菌的生活需要______。
(3)上述探究實(shí)驗(yàn)對(duì)我們保存食物有什么啟示?______。
【答案】A 水分 水分 溫度 不發(fā)霉 適宜的溫度 保存食品時(shí)應(yīng)干燥、低溫
【解析】
食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖。對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。
(1)A將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎進(jìn)袋口,放在溫暖環(huán)境里,B將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎進(jìn)袋口,放在溫暖環(huán)境里,所以A、B兩組實(shí)驗(yàn)構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是水分;A組的變量改變了是實(shí)驗(yàn)組,B組變量沒(méi)有改變是對(duì)照組。他們探究的問(wèn)題是:水分對(duì)霉菌生活的影響。
(2)C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫(0℃以下),B與C也構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度,由于真菌的生活需要一定的溫度,所以該實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不發(fā)霉。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是霉菌的生活需要適宜的溫度。
(3)由①②對(duì)我們保存食品的啟示:食品保存時(shí)應(yīng)注意低溫、干燥。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某孕婦去醫(yī)院檢查,通過(guò)彩超可以看見(jiàn)胚胎己初具人形,此胚胎在母體內(nèi)發(fā)育時(shí)間大約是
A. 5 周 B. 9 周
C. 20 周 D. 40 周
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究光照對(duì)水稻生長(zhǎng)的影響的實(shí)驗(yàn)中,敘述正確的是( )
A. 所有變量都相同B. 只存在有無(wú)光照這一變量
C. 除光照外,其他變量都不相同D. 以上說(shuō)法都不正確
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),完成以下填空。
(1)在螞蟻的群體中形成一定的組織,各種蟻有明確的分工,這是__________________行為的重要特征。
(2)從行為獲得的途徑來(lái)看,螞蟻搬運(yùn)食物的行為屬于____________________行為。
(3)螞蟻合作搬運(yùn)食物時(shí),不同成員之間主要通過(guò)_____________________相互傳遞信息。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不能體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是
A. 竹節(jié)蟲(chóng)的體型像竹枝
B. 北極熊的體色與冰雪相似
C. 森林中的變色龍?bào)w色為綠色
D. 持續(xù)干旱導(dǎo)致植物大量死亡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“斑馬發(fā)現(xiàn)獵豹后迅速奔跑走了”,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,分別說(shuō)明生物具有的特征是( )
A. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
B. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、生物能生長(zhǎng)和繁殖
C. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)、生物能生長(zhǎng)和繁殖
D. 生物能遺傳變異、生物能排出體內(nèi)廢物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為證明吸煙對(duì)人體健康的影響,小明選擇了身體狀況相似的20人平均分成兩組,一組每天抽10顆煙,另一組不抽煙,其他條件相同,這種生物探究的方法屬于( 。
A. 觀察法B. 調(diào)查法C. 測(cè)量法D. 實(shí)驗(yàn)法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的檢測(cè)結(jié)果,若這些生物能構(gòu)成一條食物鏈,那么下列選項(xiàng)中能正確表示該食物鏈的是( )
生物種類 | A | B | C | D | E |
單位體積農(nóng)藥含量(毫克) | 0.054 | 0.033 | 0.002 | 0.161 | 0.010 |
A. C→E→B→A→DB. A→B→C→D→E
C. E→D→C→B→AD. C→A→B→D→E
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)的媽媽從菜市場(chǎng)上買回新鮮的蔬來(lái),為了延長(zhǎng)蔬菜的保鮮期,宜采用的保存方法是
A. 冷凍 B. 冷藏 C. 鹽漬 D. 曬干
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