【題目】一到春季,保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,霉菌的生活受到哪些非生物因素的影響呢?某實(shí)驗(yàn)小組對此進(jìn)行了研究,其實(shí)驗(yàn)過程如下:

組別

A組

B組

C組

實(shí)驗(yàn)處理

將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里

將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里

將①的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環(huán)境里

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

不發(fā)霉

發(fā)霉

?

(一周后觀察)

請回答下列問題:

(1)A與B兩組實(shí)驗(yàn)構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn),其中的實(shí)驗(yàn)組是______,實(shí)驗(yàn)變量是______。他們探究的問題是:______對霉菌生活的影響。

(2)如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫(0℃以下),則與B組實(shí)驗(yàn)也構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是______,該實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是霉菌的生活需要______

(3)上述探究實(shí)驗(yàn)對我們保存食物有什么啟示?______。

【答案】A 水分 水分 溫度 不發(fā)霉 適宜的溫度 保存食品時(shí)應(yīng)干燥、低溫

【解析】

食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖。對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理是的就是對照組。

(1)A將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎進(jìn)袋口,放在溫暖環(huán)境里,B將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎進(jìn)袋口,放在溫暖環(huán)境里,所以A、B兩組實(shí)驗(yàn)構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn),變量是水分;A組的變量改變了是實(shí)驗(yàn)組,B組變量沒有改變是對照組。他們探究的問題是:水分對霉菌生活的影響。

(2)C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫(0℃以下),B與C也構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn),變量是溫度,由于真菌的生活需要一定的溫度,所以該實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不發(fā)霉。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是霉菌的生活需要適宜的溫度。

(3)由①②對我們保存食品的啟示:食品保存時(shí)應(yīng)注意低溫、干燥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某孕婦去醫(yī)院檢查,通過彩超可以看見胚胎己初具人形,此胚胎在母體內(nèi)發(fā)育時(shí)間大約是

A. 5 周 B. 9 周

C. 20 周 D. 40 周

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究光照對水稻生長的影響的實(shí)驗(yàn)中,敘述正確的是(

A. 所有變量都相同B. 只存在有無光照這一變量

C. 除光照外,其他變量都不相同D. 以上說法都不正確

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)你所學(xué)的知識,完成以下填空。

(1)在螞蟻的群體中形成一定的組織,各種蟻有明確的分工,這是__________________行為的重要特征。

(2)從行為獲得的途徑來看,螞蟻搬運(yùn)食物的行為屬于____________________行為。

(3)螞蟻合作搬運(yùn)食物時(shí),不同成員之間主要通過_____________________相互傳遞信息。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,不能體現(xiàn)生物對環(huán)境的適應(yīng)的是

A. 竹節(jié)蟲的體型像竹枝

B. 北極熊的體色與冰雪相似

C. 森林中的變色龍?bào)w色為綠色

D. 持續(xù)干旱導(dǎo)致植物大量死亡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“斑馬發(fā)現(xiàn)獵豹后迅速奔跑走了”,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,分別說明生物具有的特征是(   )

A. 生物的生活需要營養(yǎng)、生物能對外界刺激作出反應(yīng)

B. 生物能對外界刺激作出反應(yīng)、生物能生長和繁殖

C. 生物的生活需要營養(yǎng)、生物能生長和繁殖

D. 生物能遺傳變異、生物能排出體內(nèi)廢物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為證明吸煙對人體健康的影響,小明選擇了身體狀況相似的20人平均分成兩組,一組每天抽10顆煙,另一組不抽煙,其他條件相同,這種生物探究的方法屬于( 。

A. 觀察法B. 調(diào)查法C. 測量法D. 實(shí)驗(yàn)法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的檢測結(jié)果,若這些生物能構(gòu)成一條食物鏈,那么下列選項(xiàng)中能正確表示該食物鏈的是( )

生物種類

A

B

C

D

E

單位體積農(nóng)藥含量(毫克)

0.054

0.033

0.002

0.161

0.010

A. C→E→B→A→DB. A→B→C→D→E

C. E→D→C→B→AD. C→A→B→D→E

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小強(qiáng)的媽媽從菜市場上買回新鮮的蔬來,為了延長蔬菜的保鮮期,宜采用的保存方法是

A. 冷凍 B. 冷藏 C. 鹽漬 D. 曬干

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案