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【題目】與家兔食草的特性無關的是

A. 體表被毛

B. 盲腸發(fā)達

C. 門齒發(fā)達

D. 胃腸內有能分解纖維素的細菌

【答案】A

【解析】試題分析：家兔是草食性動物，與其食性相適應，家兔的牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；家兔的消化管很長，并且有特別發(fā)達的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維；胃腸內有能分解纖維素的細菌，有利于消化植物纖維．體表被毛與家兔的食性無關。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鹽城東臺西瓜以其獨特的地理位置、優(yōu)越的土壤條件、豐富的種植經驗形成了自由的風味特色，受到越來越多消費者的喜愛，已發(fā)展成為優(yōu)勢產業(yè)．請據圖回答有關問題：

（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有豐富的有機物，使西瓜有甜味的物質儲存在圖一的（填序號）中．
（2）西瓜的花是單性花，果實是由雌蕊的發(fā)育來的．
（3）西瓜的形狀形形色色，下列不屬于相對性狀的是
A.西瓜的紅色果肉和黃色果肉
B.大個西瓜和小個西瓜
C.西瓜皮的有條紋和無條紋
D.甜味西瓜和薄皮西瓜
（4）西瓜的形狀也是一種性狀，有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜（如圖三），這種性狀（選填“能”或“不能”）遺傳給后代．
（5）種植西瓜需合理密植（如圖二），這主要是為了提高效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白與氧結合或分離取決于血液中的（ ）

A. 二氧化碳濃度 B. 氧的濃度

C. 血紅蛋白含量 D. 血紅蛋白與氧結合能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對如圖的敘述，正確的是

A. 圖示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)

B. 圖中有一條食物鏈：蟬→螳螂→黃雀→蛇

C. 細菌與蟬之間的關系屬于競爭

D. 當環(huán)境受到污染時，蛇體內積累的有毒物質最少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體多個系統(tǒng)以及皮膚相互關系示意圖，據圖回答問題．

（1）A系統(tǒng)中人體與外界進行氣體變換的器官是 ．
（2）圖中能表示人體內營養(yǎng)物質吸收的是 ． （填編號）
（3）B系統(tǒng)中CO2的最終來源是 ．
（4）人體內無機鹽的排出途徑是 ． （填編號）
（5）過程4是通過來實現的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血壓指血液對血管壁的 ，用血壓計在上臂 處測得。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】饅頭在口腔中越嚼越甜，是因為人的唾液中含有（ ）

A. 唾液淀粉酶 B. 麥芽糖 C. 淀粉 D. 水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甘蔗是最重要的糖料作物，占我國產糖量的80%以上，占世界產糖量的 左右，同時，甘蔗也是最有潛力的生物能源作物．科研人員發(fā)現了一種固氮菌，可使甘蔗產量提高，這種細菌生活在甘蔗的根部，從空氣中吸取氮供給甘蔗．
（1）農民種植甘蔗一般采用將庶莖埋在土里，蔗節(jié)上會長芽，形成新植株．這種繁殖方式屬于生殖．
（2）甘蔗與固氮菌的關系是 ， 甘蔗葉能進行作用為固氮菌提供有機物．
（3）與酵母菌相比，固氮菌結構上的典型特點是 ．
（4）科學家將這種固氮菌的固氮基因可植入到某些農作物植株內，使這些作物的細胞具有固氮能力，從而“捕獲”空氣中的氮．該技術一旦推廣運用，將大幅減少氮肥的使用，降低能源消耗，緩解環(huán)境壓力．科學家運用的生物技術是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中屬于動物先天性行為的是（ ）
A. 孔雀開屏
B. 蚯蚓走迷宮
C. 大山雀偷喝牛奶
D. 黑猩猩把木箱疊起來摘高處的香蕉

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