（2012?青島）種子植物比蕨類植物更適應(yīng)陸地環(huán)境的一個(gè)重要原因是（　�。�
分析：綠色植物根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖方式的不同分為種子植物和孢子植物；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物又分為裸子植物和被子植物，被子植物又稱為綠色開(kāi)花植物．據(jù)此解答．
解答：解：孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物又分為裸子植物和被子植物，孢子植物能夠產(chǎn)生孢子，孢子脫離母體后，只有遇到適宜的環(huán)境條件才能夠萌發(fā)和生長(zhǎng)，孢子是單細(xì)胞的，生命力較弱，環(huán)境惡劣時(shí)就會(huì)死亡；而種子植物則能夠產(chǎn)生種子，靠種子繁殖后代．種子的生命力比孢子的強(qiáng)得多，遇到惡劣環(huán)境它可以停止發(fā)育，待到環(huán)境適宜時(shí)再萌發(fā)．適于在復(fù)雜的陸地環(huán)境中生活，種子植物比藻類植物和蕨類植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，能產(chǎn)生種子是主要原因．可見(jiàn)B符合題意．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵點(diǎn)：種子植物比孢子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，能產(chǎn)生種子是主要原因．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?青島）葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“哪些葉子鋪在墻上那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙”（如圖）．從生物學(xué)角度分析，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響？（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?青島）下列有關(guān)“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓實(shí)驗(yàn)的幾種說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?青島）小剛和幾位同學(xué)在探究?jī)蓚�(gè)品種花生果實(shí)大小變異的時(shí)候，得出如下結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?青島）分析資料，回答相關(guān)問(wèn)題．
資料一：2012年春季，手足口病卷土重來(lái)，該病是近幾年臨床上較多見(jiàn)的一種由腸道病毒引起的傳染病，而且易感人群不再局限為幼兒，已成年患者的不斷出現(xiàn)，使得手足口病再次引發(fā)人們的關(guān)注．
資料二：近年來(lái)，越來(lái)越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物，這為狂犬病傳播帶來(lái)隱患．我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì)．狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡．專家提醒：如寵物咬傷，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗．
資料三：幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流，因?yàn)榧琢饕呙绲膹V泛使用而得到了有效遏制，而沒(méi)有接種過(guò)甲流疫苗的人則往往容易患�。�
（1）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看，患有手足口病的兒童屬于
傳染源
傳染源
．學(xué)校會(huì)勸患有手足口病的兒童回家治療，這在傳播病的預(yù)防措施上屬于
控制傳染源
控制傳染源
．
（2）從免疫的角度來(lái)看，注入人體內(nèi)的狂犬病疫苗屬于
抗原
抗原
； 接種疫苗的人獲得的免疫是
特異性
特異性
免疫，這屬于人體免疫的第
三
三
道防線．
（3）使用抗生素治療手足口病、狂犬病或甲流效果都不顯著，主要是因?yàn)橐l(fā)此類傳播病的病原體是
病毒
病毒
．
（4）手足口病具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，請(qǐng)你寫出一條預(yù)防措施
洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被
洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?青島模擬）如圖所示的地層中發(fā)現(xiàn)了A、B兩種生物化石，下列觀點(diǎn)正確的是（　　）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案