10．當(dāng)有病菌侵入時(shí)，能在人體組織間游動(dòng)，能夠吞噬病菌的是（　�。�
A．血小板B．血漿蛋白C．紅細(xì)胞D．白細(xì)胞

分析 三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表：

項(xiàng)目血細(xì)胞類型
紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板
形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無細(xì)胞核無（成熟的紅細(xì)胞）有無
大小、數(shù)量較大
男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）		最大
（4.0-10.0）×109個(gè)/L		最小
100～300×109個(gè)/L
功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護(hù)止血和加速凝血

解答 解：紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣，血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)主要特性是容易與氧結(jié)合和分離，血小板的主要功能是止血和加速凝血，白細(xì)胞的主要功能為吞噬病菌、防御和保護(hù)等．當(dāng)病菌侵入人體后，白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，聚集在發(fā)炎部位并將病菌吞噬，炎癥消失后，白細(xì)胞數(shù)量恢復(fù)正常．因此，“當(dāng)有病菌侵入時(shí)，能在人體組織間游動(dòng)”，能夠吞噬病菌的是白細(xì)胞．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血細(xì)胞的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體內(nèi)最主要的消化和吸收器官是（　�。�
A．胃B．小腸C．大腸D．胰腺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是兩種不同類型的生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖A為動(dòng)物細(xì)胞，圖B為植物細(xì)胞．
（2）圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）2和③；名稱是細(xì)胞核；被稱為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是圖中的（填序號(hào)）1和②，圖B中結(jié)構(gòu)①的名稱是細(xì)胞壁，其作用是保護(hù)和支持細(xì)胞．
（3）能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解并釋放能量，供給細(xì)胞各種生命活動(dòng)利用的結(jié)構(gòu)是線粒體，存在于圖中的（填序號(hào)）3、⑥_．
（4）圖B中結(jié)構(gòu)⑤的名稱是葉綠體，它的功能是進(jìn)行光合作用；圖B中結(jié)構(gòu)④的名稱是液泡．
（5）切西瓜的時(shí)候會(huì)流出許多汁液，若上述圖中，有一種屬于西瓜細(xì)胞，則汁液主要來自該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（填序號(hào)）④；從結(jié)構(gòu)層次上看，西瓜屬于果實(shí)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是在一片草原上兔與狼的數(shù)量波動(dòng)曲線，請(qǐng)識(shí)圖作答．

（1）當(dāng)兔的數(shù)量增加或減少時(shí)，狼的數(shù)量隨之增加或減少．
（2）兔子不會(huì)被狼吃光（填“會(huì)”或“不會(huì)”）　因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，兩者相互依賴、相互制約．
（3）若狼被人全部消滅，兔子失去天敵，開始快速繁殖，導(dǎo)致草原受到破壞，最終兔子難于生存．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖是人腦及反射弧的示意圖．請(qǐng)分析回答：
（1）人類特有的說話、寫字、閱讀、理解等中樞是語(yǔ)言中樞．
（2）某同學(xué)不小心被針刺了一下，他感覺到疼．請(qǐng)各圖中與此相關(guān)的數(shù)碼、字母用箭頭表示出這一反射的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑：①→②→③→M→2．
（3）小明被一幅幽默的畫逗得前仰后合，這一過程首先要通過[4]視覺中樞．這種反射叫做條件反射．
（4）圖中5聽覺中樞發(fā)生病變，會(huì)引起神經(jīng)性的耳聾．
（5）刺繡女工靈巧的動(dòng)作主要是由大腦和[6]小腦的協(xié)調(diào)共同完成的．
（6）某人的⑤出現(xiàn)了癱瘓，經(jīng)檢查M、③、④均正常，那么可能是[②]傳入神經(jīng)受到了損傷．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15． 如圖表示人的生殖過程，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）A是卵細(xì)胞，它的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半．
（2）B是受精卵，形成的部位是輸卵管．
（3）母親能產(chǎn)生1種卵細(xì)胞，卵細(xì)胞內(nèi)有22條常染色體和1條X性染色體．父親則產(chǎn)生2種精子：一種含有22條常染色體和1條X性染色體（簡(jiǎn)稱X精子）；另一種含有22條常染色體和一條Y性染色體（簡(jiǎn)稱Y精子）
（4）受精時(shí)，若X精子和卵細(xì)胞結(jié)合，則形成的受精卵的性染色體組成為XX，此受精卵將發(fā)育成女孩；若Y精子和卵細(xì)胞結(jié)合，則受精卵的性染色體組成為XY，次受精卵將發(fā)育成男孩．由此推測(cè)：生男生女的概率是各占50%．
（5）由此可見，人體的性別決定開始于A．
A、受精卵的形成  B、細(xì)胞分化  C、胎兒出生時(shí) D、青春期的正常發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．我們每天要呼吸兩萬(wàn)多次，呼吸時(shí)，吸入的氧最終去向是（　�。�
A．到肺泡中B．到組織細(xì)胞處交換二氧化碳
C．到血液中與血紅蛋白結(jié)合D．到組織細(xì)胞中分解有機(jī)物釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列結(jié)構(gòu)中，流動(dòng)著動(dòng)脈血的是（　�。�
A．右心室、主動(dòng)脈B．左心房、肺動(dòng)脈C．左心室、肺靜脈D．右心房、上腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施是（　　）
A．法制管理B．就地保護(hù)
C．遷地保護(hù)D．禁止開發(fā)利用野生動(dòng)植物資源

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