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4．下列選項不是生物學研究對象的是（　�。�
A．非洲角馬的遷徙B．青春期的衛(wèi)生C．艾滋病的預防D．制造飛船

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

解答 解：ABC、非洲角馬的遷徙、青春期的衛(wèi)生、艾滋病的預防，都屬于生命現象，都是生物學研究對象；
D、制造飛船屬于工程制造技術，不是生命現象．
　所以，不是生物學研究對象的是”制造飛船“．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．要做植物蒸騰作用的實驗，下面幾種植物中宜選作實驗材料的是（　　）
A．天竺葵B．睡蓮C．仙人掌D．雪松

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人體內能夠產生精子和分泌雄性激素的是（　�。�
A．精囊腺B．前列腺C．睪丸D．卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎？近年來，東營市園林局號召市民開展了“樹木認養(yǎng)活動”．由園林局提供技術指導，認養(yǎng)者負責養(yǎng)護樹木．實驗中學師生認養(yǎng)了一片毛白楊樹林，把生物課搬進了大自然．
（1）春天來了，毛白楊萌生了許多新枝條．從芽的性質和構造來說，將來發(fā)育成枝條的是枝芽；其結構中的生長點不斷分裂產生新的芽結構．
（2）幾個月下來，毛白楊長粗了一圈．這是由于莖中形成層的活動，使樹干不斷長粗．
（3）“根深方能葉茂”，一般情況下，植物根系的入土深度要大于地上部分的主莖高度．
（4）養(yǎng)護期間要定期松土施肥，多施含氮的無機鹽，毛白楊枝葉會更加繁茂．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

19．“苔痕上階綠，草色入簾青”，作者劉禹錫描寫了“陋室”的環(huán)境恬靜、雅致．苔，屬于苔蘚植物．下列關于苔蘚植物的描述，正確的是（　�。�
A．植物體矮小B．莖結構簡單，但已出現輸導組織
C．葉中沒有葉脈，只有一層細胞構成D．是植物界的開路先鋒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為菜豆種子和幼苗的部分結構示意圖，據圖回答：
（1）圖中2是胚芽，將來發(fā)育成莖和葉．
（2）圖中3是胚根，將來發(fā)育成根．
（3）圖中6是種皮，有保護作用．
（4）在菜豆種子中，圖中[5]胚是新生植物體的幼體．
（5）菜豆種子的[2]胚芽發(fā)育成[7]，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自[4]子葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．細胞的體積由小變大這是細胞的生長．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．病毒不具有細胞結構，只具有蛋白質外殼和內部的遺傳物質．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．蚯蚓、蛭等沒有發(fā)達的骨骼，但也能靈活運動，主要原因是（　�。�
A．肌肉發(fā)達B．體表有黏液C．體壁有剛毛D．身體分節(jié)

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