(2015秋•長(zhǎng)春期末)當(dāng)摘除一朵花的哪一部分后,這朵花肯定不會(huì)發(fā)育成果實(shí)了?( )
A.雄蕊 B.雌蕊 C.花瓣 D.花藥
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇太倉(cāng)初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
最近,小明班上的好幾位同學(xué)得了流感,小明的好朋友小強(qiáng)也得了重感冒,住院了。小明想去醫(yī)院探望卻又擔(dān)心被傳染,學(xué)習(xí)了人體的免疫防線知識(shí)后,他知道了很多……免疫細(xì)胞主要是
A.白細(xì)胞 B.紅細(xì)胞 C.淋巴細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞
【答案】C
【解析】
試題分析:人體的特異性免疫是由免疫器官和免疫細(xì)胞共同組成的。免疫器官包括:胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、扁桃體和脾臟等,免疫細(xì)胞主要指淋巴細(xì)胞。
考點(diǎn):人體特異性免疫和非特異性免疫。
【題型】選擇題
【適用】較易
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉(cāng)初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
下列人體抵御病原體侵害的方式中,屬于特異性免疫的是
A.皮膚阻擋病原體的侵入 B.血液中含有的吞噬細(xì)胞吞噬病原體
C.淚液中的溶菌酶溶解病原體 D.接種流感疫苗,產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
【答案】D
【解析】
試題分析:皮膚的屏障作用,呼吸道粘膜上纖毛的清掃作用都屬于第一道防線;A錯(cuò)誤;血液中含有的吞噬細(xì)胞吞噬病原體屬于第二道防線,這些免疫都是人生來(lái)就有的,對(duì)多種病原體都有防御功能,故屬于非特異性免疫;B錯(cuò)誤;淚液中的溶菌酶溶解病原體屬于第二道防線,C錯(cuò)誤;接種甲肝疫苗,產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,人體就不會(huì)再得甲肝病,這種免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體甲肝病毒起作用,因此屬于特異性免疫,D正確。
考點(diǎn):人體特異性免疫和非特異性免疫。
【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉(cāng)初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
小強(qiáng)身體免疫功能不包括
A.清除體內(nèi)損傷或衰老的細(xì)胞 B.發(fā)現(xiàn)并殺傷體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞
C.將體內(nèi)的代謝廢物排出體外 D.抵抗病原體的侵害
【答案】C
【解析】
試題分析:免疫的功能是指識(shí)別和清除體內(nèi)的腫瘤細(xì)胞、清除體內(nèi)衰老、死亡或損傷的細(xì)胞、抵抗抗原的侵入。
考點(diǎn):人體的免疫功能。
【題型】選擇題
【適用】較易
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉(cāng)初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
下列關(guān)于H7N9禽流感病毒的描述正確的是
A.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單但能獨(dú)立生活 B.由蛋白質(zhì)外殼和核酸兩部分組成
C.不含遺傳物質(zhì) D.是一類比細(xì)菌小得多的單細(xì)胞生物
【答案】B
【解析】
試題分析:病毒不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng);A錯(cuò)誤;病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成;B正確;含有遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)。
【題型】選擇題
【適用】較易
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉(cāng)初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
2013年3月31日,國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委首次公布人感染H7N9禽流感病例。禽流感,是由一種甲型禽流感病毒引起的急性傳染性疾病。它通常只感染鳥(niǎo)類,少見(jiàn)情況會(huì)感染人、豬、馬水貂和海洋哺乳動(dòng)物。此次人感染的H7N9禽流感病毒是一種基因重組的新病毒。目前部分確診病例都曾經(jīng)接觸過(guò)動(dòng)物或者處于有動(dòng)物環(huán)境當(dāng)中。預(yù)防禽流感要勤洗手,室內(nèi)勤通風(fēng)換氣,注意個(gè)人營(yíng)養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,加強(qiáng)體育鍛煉。還要盡可能減少與禽類不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽類,在接觸禽類后要及時(shí)徹底洗手。
從傳染病學(xué)角度分析,帶有H7N9禽流感病毒的禽類是禽流感疾病流行的
A.病原體 B.傳染源 C.傳播途徑 D.易感人群
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇太倉(cāng)初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項(xiàng)中,不屬于遺傳病的是
A.白化病 B.血友病
C.鐮刀型細(xì)胞貧血癥 D.艾滋病
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016吉林省長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)七年級(jí)(上)期末生物練習(xí)試卷(二)(解析版) 題型:判斷題
(2015秋•長(zhǎng)春期末)萬(wàn)千枝條及其綠葉都是由芽發(fā)育的. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016吉林省長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)七年級(jí)(上)期末生物練習(xí)試卷(二)(解析版) 題型:填空題
(2015秋•通遼期末)植物的生長(zhǎng)需要量最多的是含 、 和 的無(wú)機(jī)鹽.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016吉林省長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)七年級(jí)(上)期末生物練習(xí)試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•長(zhǎng)春期末)在測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí),正確的做法是( )
A.為避免浪費(fèi),用三五粒就行 B.盡量挑些大的種子
C.營(yíng)造適宜的環(huán)境條件 D.測(cè)一次就可以
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016吉林省長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)七年級(jí)(上)期末生物練習(xí)試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
(2012•贛州模擬)將顆粒飽滿的種子分成甲、乙兩組,在適宜的溫度下同時(shí)播種,甲組種在潮濕、肥沃的土壤中,乙組種在潮濕、貧瘠的土壤中,這兩組種子的發(fā)芽順序是( )
A.甲先發(fā)芽 B.乙先發(fā)芽 C.同時(shí)發(fā)芽 D.都不發(fā)芽
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省南昌市八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
下面是某科技活動(dòng)小組探究“不同濃度的煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
步驟一:配制不同濃度的煙草浸出液:先取四個(gè)燒杯分別加入20ml、30ml、40ml、50ml的蒸餾水,然后都加入等量的同種香煙煙絲浸泡1天,得到不同濃度的煙草浸出液,濾液備用。
步驟二:取20只大小一致的成年水蚤分成5等份,分別移入清水及20ml、30ml、40ml、50ml的煙草浸出液中,5分鐘后測(cè)量每只水蚤的心跳次數(shù),分別重復(fù)3次。
步驟三:分別計(jì)算各組水蚤10秒心跳次數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如表:
不同體積的蒸餾水配置的煙草浸出液 20ml 30ml40ml 50ml 清水(對(duì)照)
10秒內(nèi)心跳次數(shù) 42 39 36 35 33
(1)該小組提出的問(wèn)題是:_________________?
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),一只水蚤只能做兩次實(shí)驗(yàn),首先應(yīng)放在________中觀察,重復(fù)三次;再在某一濃度的煙草浸出液中觀察,重復(fù)三次,并記錄數(shù)據(jù)。
(3)為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,在步驟三中同學(xué)們對(duì)所記錄的數(shù)據(jù)處理的方法是_________。
(4)通過(guò)表中的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:煙草浸出液對(duì)水蚤心率具有_______作用(促進(jìn)/抑制)。
(5)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)吸煙對(duì)生物體的健康有影響,請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)舉例分析吸煙對(duì)人體健康的危害_________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源:北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二章 探索生命 單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
什么方法的運(yùn)用使生物學(xué)進(jìn)入實(shí)證科學(xué)的行列( )
A.調(diào)查法 B.觀察法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.比較法
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