【題目】你見過(guò)如圖中給植物打針輸液的情形嗎?這是近些年來(lái)在果樹栽培和樹木移栽過(guò)程中常用的一種方法。試回答下面的問(wèn)題。

(1)給植物輸入的液體中可能含有水分和_____等物質(zhì),給植物補(bǔ)充水分和提供營(yíng)養(yǎng),以促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。

(2)輸液用的針頭應(yīng)插入樹木的_____組織中(選“分生”或“輸導(dǎo)”)。

(3)圖中輸入吊液的部位屬于大樹的莖,從植物體結(jié)構(gòu)層次的角度看莖屬于_____。

A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.個(gè)體

(4)大樹葉片可以利用二氧化碳和水,進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,同時(shí)釋放_____,維持空氣中的碳﹣氧平衡。

【答案】無(wú)機(jī)鹽 輸導(dǎo) B 氧氣

【解析】

木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮(包括表皮和韌皮部)、形成層、木質(zhì)部和髓。表皮起保護(hù)作用。韌皮部包括篩管(運(yùn)輸有機(jī)物)和韌皮纖維(有韌性)。木質(zhì)部包括導(dǎo)管(運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽)和木纖維(堅(jiān)硬)。形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂,向外形成韌皮部,向內(nèi)形成木質(zhì)部,使莖逐年加粗。

1)(2)木質(zhì)部中的導(dǎo)管承擔(dān)了向上傳導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的功能,并且所傳導(dǎo)的無(wú)機(jī)鹽濃度可以很高。給植物打針輸液就是在枝干上用針由上向下刺45度的斜孔至木質(zhì)部,提供植物生長(zhǎng)需要的水和無(wú)機(jī)鹽,因此輸液用的針頭應(yīng)插入樹木的木質(zhì)部(導(dǎo)管)。導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織。

3)植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞組織器官植物體。植物體有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官,根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)有關(guān),屬于營(yíng)養(yǎng)器官;花、果實(shí)和種子與植物的生殖有關(guān),屬于生殖器官。

4)植物體通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放氧氣的過(guò)程。篩管是輸導(dǎo)有機(jī)物的管道。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】控制蒸騰作用強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是(  )
A.保衛(wèi)細(xì)胞
B.氣孔
C.葉片
D.根毛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不是生物對(duì)環(huán)境刺激作出反應(yīng)的是( 。
A.草履蟲避開食鹽粒
B.捕繩草關(guān)閉葉片捕捉昆蟲
C.花粉被風(fēng)吹散
D.狗熊在食物刺激下表演節(jié)目

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】古有鴻雁傳書、飛鴿傳信等通訊方式,這都是利用了動(dòng)物的( 。
A.先天性行為
B.學(xué)習(xí)行為
C.適應(yīng)行為
D.無(wú)法確定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)草履蟲攝入氧和排出二氧化碳都通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)_____.所示結(jié)構(gòu)完成,排出多余的水分和廢物是通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)_____所示結(jié)構(gòu)完成.

(2)草履蟲結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,屬于_____生物,一只草履蟲每天大約能夠吞食43000個(gè)細(xì)菌,說(shuō)明它對(duì)污水有一定的_____作用.

(3)常見的單細(xì)胞生物:①_____、②_____、③_____、④_____、⑤_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程,并通過(guò)顯微鏡進(jìn)行觀察看到的幾幅圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中制作臨時(shí)裝片的正確順序是_____。(用字母表示)

2)步驟CD滴加的液體分別是_____。

3)圖中①~⑤是該同學(xué)在觀察過(guò)程中看到的圖像,請(qǐng)根據(jù)圖像出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序:_____。

4)當(dāng)出現(xiàn)圖像③時(shí),可能是顯微鏡的哪些結(jié)構(gòu)沒(méi)有調(diào)節(jié)好導(dǎo)致的?_____。(填數(shù)字,漏填不得分)

5)該同學(xué)又用顯微鏡觀察了菠菜葉的下表皮,看到了如圖所示圖像。物像由圖甲轉(zhuǎn)換到圖乙不需要進(jìn)行的操作是_____

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 D.移動(dòng)玻片標(biāo)本 E.調(diào)節(jié)反光鏡

6)物像由圖甲轉(zhuǎn)換到圖乙時(shí),所選擇的物鏡及物鏡與玻片的距離應(yīng)該是圖中的_____(填數(shù)字)。

7)人體口腔上皮細(xì)胞與圖乙中的2細(xì)胞相比,沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小方最近身體不舒服,醫(yī)生建議指尖采血進(jìn)行血常規(guī)檢查。采血時(shí),小方的無(wú)名指在不經(jīng)意間被醫(yī)生用采血針刺了一下,他馬上把手縮了回來(lái)(如圖)。圖為顯微鏡下的血細(xì)胞形態(tài)圖。請(qǐng)根據(jù)下面縮手反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑,結(jié)合血液的知識(shí),回答后面提出的問(wèn)題:

1)此反射活動(dòng)的①位于皮膚的_____層中。圖中的②是_____,可以接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生相應(yīng)的動(dòng)作。如果左圖中甲處被阻斷,用針刺指尖,小方_____(填有或沒(méi)有)感覺(jué)。

2)小方的無(wú)名指在不經(jīng)意間被醫(yī)生用采血針刺了一下,他馬上把手縮了回來(lái)(如左圖),事后他竟然不知針刺及縮手動(dòng)作的產(chǎn)生,說(shuō)明其脊髓的_____部位可能受損。圖中③和④結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是:都由_____構(gòu)成。

3)下面是小方血常規(guī)化驗(yàn)單的部分?jǐn)?shù)據(jù)。

代號(hào)

項(xiàng)目

結(jié)果

參考值(男)

RBC

紅細(xì)胞

4.8×1012/L

4.05.5)×1012/L

WBC

白細(xì)胞

12×109/L

410)×109/L

HGB

血紅蛋白

90g/L

120160g/L

PLT

血小板

210×109/L

100300)×109/L

醫(yī)生通過(guò)小方的化驗(yàn)單判斷其可能患有炎癥,原因是上圖中的[]_____數(shù)量增多。

4)從化驗(yàn)單可以看出小方的血紅蛋白含量偏低,醫(yī)生建議他多吃一些含_____較多的食物。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物呼吸作用實(shí)質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.消耗氧氣
B.分解有機(jī)物
C.產(chǎn)生二氧化碳
D.儲(chǔ)存能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育過(guò)程示意圖,下列描述正確的是( 。

A. 圖乙昆蟲的發(fā)育與蟬相同B. 圖甲屬于完全變態(tài)發(fā)育

C. 圖甲A對(duì)農(nóng)作物危害最大D. 兩種昆蟲的發(fā)育都經(jīng)過(guò)蛹期

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