【題目】關(guān)于近視眼的說法錯(cuò)誤的是

A.晶狀體過度變凸且不能恢復(fù)原狀B.眼球前后經(jīng)過長

C.看不清遠(yuǎn)處物體D.配戴凸透鏡加以矯正

【答案】D

【解析】

近視眼:如果晶狀體的凸度過大,或眼球前后徑過長,遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方,導(dǎo)致看不清遠(yuǎn)處的物體,形成近視眼。近視眼戴凹透鏡加以矯正。

長時(shí)間的讀書、寫字、看電視、玩游戲機(jī)等,使眼睛長時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張,頭部前傾,眼球內(nèi)不斷的充血,眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高,以及眼外肌的緊張和壓迫眼球,導(dǎo)致晶狀體過度變凸,不能恢復(fù)成原狀;嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過長,使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像,落在視網(wǎng)膜的前方,因此不能看清遠(yuǎn)處的物體,只能看清近處的物體,即近視。近視眼需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正,而不是配戴凸透鏡加以矯正。

故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于變態(tài)葉的是 ( )

A. 豬籠草的捕蟲葉 B. 仙人掌的葉刺 C. 豌豆的葉卷須 D. 地瓜的葉

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【題目】下列關(guān)于動(dòng)脈特點(diǎn)的敘述,不正確的是( )
A.管壁厚
B.血流速度快
C.都分布于較深部位
D.彈性大

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【題目】在綠色開花植物中,_____ ____________ 往往作為分類的重要依據(jù),仔細(xì)觀察其形態(tài)結(jié)構(gòu),并發(fā)現(xiàn)它們的共同特征,從而確定它們的 _______ 。

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【題目】為了探究光對(duì)鼠婦生活的影響,班上學(xué)生分組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

每個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量。

下表是全班七個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

組數(shù)

一組

二組

三組

四組

五組

六組

七組

明亮處(只)

2

3

3

1

3

2

1

陰暗處(只)

8

7

7

9

7

8

9

1)本實(shí)驗(yàn)的變量是:___________

2)某同學(xué)建議每組只用一只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,你認(rèn)為是否可行?_________。

3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,光對(duì)鼠婦的生活有沒有影響?______________。鼠婦喜歡生活在什么樣的環(huán)境中?__。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在購買罐裝食品時(shí),要注意看其生產(chǎn)日期及保質(zhì)期,原因是超過保質(zhì)期的食品其質(zhì)量不能得到保證,根本原因是(
A.細(xì)菌會(huì)通過罐體進(jìn)入罐內(nèi)
B.食品中的部分真菌未能殺死
C.食品的營養(yǎng)成分發(fā)生變化
D.食品中有未徹底殺滅的細(xì)菌芽孢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是幾種常見動(dòng)物的外形或結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)通過實(shí)驗(yàn)觀察,可以區(qū)分蚯蚓的前后端,靠近_____的一端是蚯蚓的前端。蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的_____完成。

(2)蝦的體表包著堅(jiān)韌的①_____,不僅起保護(hù)作用,還能起防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。蝦的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱,這類動(dòng)物稱為_____動(dòng)物。

(3)魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是鰓,該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在我們的手上看到的一條條“青筋”是哪一種血管,它具有哪些特點(diǎn)?

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【題目】如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖,填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容

1圖中細(xì)胞開始分化的是[ ] ,其主要生理功能是 ,原因是

2圖中根長長的主要部位是[ ]

3圖中的[3] ,屬于 組織,此區(qū)的主要生理功能是

4植物根的長度能夠不斷增加,就是因?yàn)橛?/span>[ ] [ ] 的緣故

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