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9.看圖并回答相應問題.
(1)胚胎是由受精卵分裂、分化形成的,胚胎在子宮內發(fā)育所需營養(yǎng)物質是通過胎盤和臍帶從母體獲得的.
(2)有人做過實驗,當出生不久的嬰兒哭鬧時,把他頭部以下的部分放在水中,嬰兒會很快安靜下來,因為嬰兒好像又回到了與他出生前相似的環(huán)境羊水中.

分析 男性睪丸產生的精子進入陰道,緩緩通過子宮,在輸卵管內與卵巢產生的卵細胞相遇,精子與卵細胞結合形成受精卵.受精卵一經形成,就開始分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,緩慢移入到子宮中.最終胚泡植入子宮內膜,就好比一粒種子落到了土壤中,這是懷孕.在母體的子宮內,胚胎繼續(xù)進行細胞分裂和分化,形成各種組織和器官.胚胎發(fā)育到第8周,其外貌開始像人,從這時起到出生前的胚胎,叫做胎兒.胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質,同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外.母體懷孕40周左右,胎兒就發(fā)育成熟了,成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程稱為分娩.圖中①是胎兒,②是臍帶,③是子宮.

解答 解:(1)受精卵不斷進行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動到子宮中,最終植入子宮內膜,這是懷孕;胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換.
(2)胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,因此,當出生不久的嬰兒哭鬧時,把他放在無菌的水中,嬰兒感覺好像回到熟悉的環(huán)境羊水中,故嬰兒會很快安靜下來.
故答案為:(1)胎盤;
(4)羊水;

點評 胚胎的發(fā)育過程中的相關問題是考查的重點內容之一,只要同學們能夠熟記胚胎的發(fā)育過程,問題也就會迎刃而解.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是血液循環(huán)模式圖,請仔細觀察后回答問題:
(1)寫出①、②、③、④所示的結構示名稱.左心房,左心室,右心房,右心室.
(2)如果在臀部注射青霉素治療急性咽炎,則藥物達到患病部位的路徑是:臀部毛細血管→各級靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→咽部的患病部位.
(3)由B到A處,血液由動脈血血變成了靜脈血血.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)青蛙生殖特點:雌雄異體,體外受精,卵生,并且生殖活動離不開水.
(2)經過了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段,其幼體和成體在外部形態(tài)、內部結構和生活習性上都有許多差異,幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸.像這樣的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育.
(3)青蛙個體發(fā)育的起點是受精卵.
(4)蝌蚪的形態(tài)和結構與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.葉片之所以是光合作用的主要器官,是因為它有一系列的結構特點與光合作用相適應.如圖為葉片的結構示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中的5所示結構的名稱是葉脈內有運輸水和無機鹽 的導管.
(2)進入葉綠體內的二氧化碳參與光合作用.請寫出光合作用的表達式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣
(3)葉片內的氣孔是植物與外界進行氣體交換的重要的結構,此結構主要分布在葉片的下表皮表皮.
(4)綠色植物在生物圈中三大作用是①是食物之源;②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡;③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán).當今,人類活動致使全球二氧化碳含量不斷增加,導致地球氣溫不斷上升,這就是溫室效應,例舉減緩溫室效應的兩個重要措施是減少化石燃料的使用或者多植樹造林.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.動物細胞中,在細胞膜以內、細胞核以外的結構叫做(  )
A.細胞壁B.細胞質C.線粒體D.液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是種植蔬菜的現(xiàn)代化溫室中一晝夜24小時內二氧化碳含量的變化曲線.由圖看出,從0時到6時,從18時到24時,溫室內二氧化碳含量都在升高,對這一變化解釋正確的是( 。
A.這兩個時間段的植物蒸騰作用旺盛
B.這兩個時間段的植物光合作用比呼吸作用強烈
C.這兩個時間段正是植物制造有機物的好時機
D.這兩個時間段的植物基本上在進行呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

1.下列全屬軟體動物的是( 。
A.扇貝、河蚌、蝸牛B.田螺、泥鰍、蚯蚓C.章魚、烏賊D.水蛭、章魚、蚯蚓

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.蚊子吸食了甲的血液后,又吸食乙的血液,甲的血液中含有甲型流感病毒,乙被蚊子叮咬后患上了甲流.在此過程中,傳染源和傳播途徑分別是( 。
A.甲和蚊子B.甲和流感病毒C.流感病毒和蚊子D.蚊子和乙

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.栽花用盆底有小洞的瓦盆,不用瓷盆的原因是(  )
A.有利于葉的光合作用B.有利于葉的蒸騰作用
C.獲得更多的新鮮空氣D.能促進根的呼吸作用

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