【題目】去年冬季至今年春季,我省多市發(fā)生多起中小學(xué)生溺水身亡事故。為切實(shí)預(yù)防和減少學(xué)生溺水身亡事故的發(fā)生,省教育廳發(fā)布緊急通知,要求各縣區(qū)、學(xué)校大力開展防溺水安全的宣傳教育。在搶救溺水者時(shí),下列各項(xiàng)急救措施中,不正確的一項(xiàng)是( 。

A. 首先撥打120急救電話

B. 發(fā)現(xiàn)溺水者無呼吸和心跳時(shí),要對其進(jìn)行心肺復(fù)蘇

C. 胸外心臟按壓的部位是在胸骨下段約三分之一處

D. 進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓的比例是302

【答案】D

【解析】

當(dāng)病人在生命遇到意外事故如溺水、觸電時(shí),會出現(xiàn)突然停止呼吸的現(xiàn)象,若不及時(shí)進(jìn)行搶救大腦和心臟供氧不足會造成死亡,所以首先撥打“120”急救電話,同時(shí)要進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟按壓的方法來進(jìn)行急救。

A、當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時(shí),我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話,同時(shí)正確的實(shí)施一定的急救措施,A正確。

B、如果人突然停止呼吸,但心跳存在時(shí),我們一般應(yīng)對其進(jìn)行人工呼吸進(jìn)行施救;當(dāng)人體能自主呼吸,但心跳停止時(shí),我們應(yīng)該對其進(jìn)行胸外心臟擠壓來幫助其恢復(fù)心跳,B正確。

C、胸外心臟按壓方法:急救者兩臂位于病人胸骨的正上方,雙肘關(guān)節(jié)伸直,利用上身重量垂直下壓,胸外心臟按壓部位在胸骨下段處,C正確。

D、人工呼吸和胸外心臟按壓的方法結(jié)合時(shí),要先做30次心臟按壓,并保持氣道通暢,再做2次人工呼吸,如此交替反復(fù)進(jìn)行,所以進(jìn)行胸外心臟按壓和人工呼吸的比例是302,D錯(cuò)誤。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)如果這是一個(gè)受精的雞卵,那么將來發(fā)育成雛雞的部位是[④]________

(2)圖中[①]________是雞卵的主要營養(yǎng)部分,外面的[③]________也含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分,供胚胎發(fā)育的需要.

(3)[⑤]________上還有許多肉眼看不見的氣孔,以保證胚胎發(fā)育時(shí)能夠進(jìn)行氣體交換,同時(shí)還具有________作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長存在著___并且是能能夠___的,這是生物進(jìn)化的基礎(chǔ).

(2)圖②和圖③說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),頸長的個(gè)體___并繁殖后代,頸短的個(gè)體___ . 這說明環(huán)境變化是生物進(jìn)化的動力.

(3)環(huán)境的不斷選擇使頸長的長頸鹿被保留下來,經(jīng)過歷代積累,逐漸形成了現(xiàn)在的長頸鹿.自然界中的生物,通過激烈的___ , 適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,這就是___

(4)生物進(jìn)化的結(jié)果是,使生物具有了___性和___性.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對于地球上生命的起源,米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說明( )

A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成

B. 原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

C. 原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命

D. 原始生命是地球上生物的共同祖先

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示各種概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是( 。

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

被子植物

種子植物

裸子植物

藻類植物

B

C

植物體

植物器官

植物組織

細(xì)胞

D

蜈蚣

昆蟲

節(jié)肢動物

脊椎動物

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答

(1)與圖1相比較,圖2特有的結(jié)構(gòu)是[]__.圖1、圖2之所以分屬兩個(gè)類群,主要是由于圖1中[__]和圖2中[__]的數(shù)量不同.

(2)菜豆種子里的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[]__內(nèi);玉米種子里的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[]__內(nèi)

(3)在圖1中,[]__將來能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的[]__ 發(fā)育成的.

(4)新植物體的幼體是__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,能夠?yàn)樯顒犹峁┠芰康氖牵ā 。?/span>

A. B. 糖類 C. 維生素 D. 無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列幾種生物回答問題:

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是__________

(2)有假根的植物是__________。

(3)B和C植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子,但B植物的種子__________包被著。

(4)B類植物又可分為________________植物和________________植物兩大類。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】導(dǎo)盲犬懂得很多口令,可以帶領(lǐng)盲人安全地出行,當(dāng)盲人遇到障礙和需要拐彎時(shí),它會引導(dǎo)主人停下以免發(fā)生危險(xiǎn),下列有關(guān)導(dǎo)盲犬主要特征和行為的敘述,正確的是

體溫恒定 變溫動物 胎生、哺乳 體表被毛

導(dǎo)盲行為屬于學(xué)習(xí)行為 導(dǎo)盲行為屬于先天性行為

A.②③⑥ B.①③④⑥ C.①③④⑤ D.②③④⑤

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同步練習(xí)冊答案