9.二胎政策是中國實行的一種和計劃生育政策相對應(yīng)的生育政策,指符合指定條件的夫婦允許生育“二胎”,隨著這一政策的全面實施,有人擔(dān)心我國男女比例失衡問題將會更加嚴(yán)峻,下列有關(guān)性別決定的敘述,你不認(rèn)同的是( 。
A.人的性別是由染色體決定的
B.人的性別是在胎兒發(fā)育后期才決定的
C.自然狀況下,第二胎生男生女的機(jī)會均等
D.人的性別取決于哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合

分析 (1)男女體細(xì)胞中都有23對染色體,有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體.男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
(2)人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵,隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎,此時的發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃.當(dāng)胚胎到達(dá)子宮后著床(也就是我們所說的懷孕),此后通過胎盤交換營養(yǎng)物質(zhì)來自母體,同時將代謝廢物經(jīng)母體排出.

解答 解:A、性染色體是與決定性別有關(guān)的染色體,人類的性染色體是X和Y染色體,X染色體較大,Y染色體較;人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,A正確.
B、人的性別決定于受精卵形成時,因為:在形成生殖細(xì)胞時,男性產(chǎn)生的精子有兩種:含有X染色體的和含有Y染色體的,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種,是含有X染色體的;在形成受精卵時,如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩,這說明人的性別決定是在受精卵形成時就已確定,B錯誤.
C、由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子,加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會相等,所以正常情況下生男生女機(jī)會均等,C正確.
D、如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩;可見,生男生女主要決定于父親的哪一種精子與卵細(xì)胞相融合,D正確.
故選:B

點(diǎn)評 人的性別決定是XY型,XY型性別決定中,子代的性別決定于父方的精子.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.閱讀資料,回味科學(xué)家的探索,回答相關(guān)問題.

探索一:植物靠什么長大?
1642年,荷蘭科學(xué)家赫爾蒙特猜測植物生長需要的營養(yǎng)是從土壤中獲得的.為此他做了柳樹苗生長實驗(如圖甲)
探索二:植物能否清潔空氣?
1771年,英國科學(xué)家普里斯特利用小白鼠做了兩組對照實驗(如圖乙).
(1)赫爾蒙特的實驗證明植物生長所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)不可能來自土壤而是來自于雨水或空氣中的其他成分.我們現(xiàn)在知道土壤減少90克的主要成分是無機(jī)鹽;赫爾蒙特澆的雨水大部分是用于蒸騰作用.?
(2)普里斯特利的實驗證明植物能清潔空氣.普里斯特利有一次晚上做了同樣的實驗,結(jié)果小白鼠死了,分析其原因是光是光合作用的必要條件,黑暗中植物不能產(chǎn)生氧氣,故小白鼠死亡.

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20.礦難事故中,長時間被困井下的礦工救上礦井時,通常要蒙上眼睛,這主要是保護(hù)被困礦工眼睛的哪一結(jié)構(gòu)免受強(qiáng)光的刺激( 。
A.視網(wǎng)膜B.角膜C.玻璃體D.瞳孔

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17.下列屬于生物基本特征的是( 。
A.生物都能快速的運(yùn)動B.生物的生活需要營養(yǎng)
C.生物都能進(jìn)行光合作用D.生物的細(xì)胞都有液泡

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4.某同學(xué)為探究“陽光對大豆發(fā)芽的影響”,設(shè)計如下實驗:取兩個相同的,裝有同種等量花園土的花盆分別標(biāo)號為①和②,在兩個花盆中播種數(shù)量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子,并對陽光、溫度、水加以控制(如表所示),另一同學(xué)閱讀了其設(shè)計方案后,提出下列意見,其中正確的是B
花盆陽光溫度
向陽處20℃適宜
暗室28℃適宜
A、兩個花盆都應(yīng)放在向陽處  B、兩個花盆的溫度都應(yīng)維持在20℃
C、①花盆應(yīng)在28℃,②花盆應(yīng)在20℃D、兩個花盆都應(yīng)放在暗室中.

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14.鸚鵡羽毛的黃色與綠色是一對相對性狀,由基因R和r控制,現(xiàn)有幾只黃色鸚鵡和幾只綠色鸚鵡,進(jìn)行羽毛顏色遺傳實驗,結(jié)果如表,請分析回答問題
組別親代組合后代只數(shù)
黃色綠色
甲組綠色×綠色0120
乙組黃色×綠色118112
丙組黃色×黃色x40
(1)據(jù)表中第丙組數(shù)據(jù)可以推測出羽毛的綠色是由rr基因控制的
(2)寫出乙組子代的基因組成是Rr和rr.
(3)丙組后代鸚鵡羽毛的顏色不同,這是一種變異現(xiàn)象.丙組是用乙組的后代作為親本進(jìn)行雜交,繁殖出了綠色鸚鵡和黃色鸚鵡,若丙組共繁殖40只綠色鸚鵡,則理論上有黃色鸚鵡120只.
(4)寫出丙組繁殖后代的遺傳圖解.

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1.2015年11月2日網(wǎng)易新聞報道,近年來,隨著生態(tài)環(huán)境逐年變好,來西安浐灞國家濕地公園越夏、越冬的候鳥也越來越多,有些候鳥甚至變成了“常住客”.這一現(xiàn)象主要體現(xiàn)了( 。
A.環(huán)境因素對生物的影響B.生物因素對環(huán)境的影響
C.生物對非生物因素的影響D.非生物因素對環(huán)境的影響

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18.雨后,上初一的小軍看到一位爺爺在花園給花“澆水”,不禁好奇地問:“爺爺,剛下過雨,怎么還給花澆水?”爺爺笑道:“我不是在給花澆水,是用水沖掉葉片上的泥土,這樣有利于花的生長.”“為什么沖掉葉片上的泥土有利于花的生長?”針對這個問題,小軍進(jìn)行了如下探究.
(1)為驗證假設(shè),小軍設(shè)計了一個實驗裝置,如圖所示.A、B分別表示套在兩個葉片上干燥透明的塑料袋,塑料袋的袋口扎緊.分析此裝置可知,小軍設(shè)計的實驗的變量是氣孔是否阻塞.
(2)小軍先進(jìn)行了如下實驗:將實驗裝置放在光下一段時間,結(jié)果A內(nèi)干燥,B內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠.由此可知,氣孔堵塞會影響植物的蒸騰作用
(3)隨后,小軍想通過實驗驗證“氣孔堵塞會影響植物的光合作用”,于是設(shè)計了如下實驗:另取一個相同的實驗裝置,用燃燒的蠟燭耗盡A、B中的氧氣,并迅速扎緊袋口,把實驗裝置放在陽光下.6小時后,將A、B內(nèi)的氣體分別通入澄清的石灰水中.預(yù)期的實驗結(jié)果是:A內(nèi)的氣體使石灰水變渾濁.
(4)小軍還想進(jìn)一步通過實驗驗證“氣孔堵塞會影響植物的呼吸作用”,于是又進(jìn)行了如下實驗:另取一個相同的實驗裝置,打開A、B袋口,將兩支點(diǎn)著的衛(wèi)生香分別迅速伸進(jìn)袋內(nèi).小軍的預(yù)期的實驗結(jié)果是:A內(nèi)的衛(wèi)生香繼續(xù)燃燒,B內(nèi)的衛(wèi)生香熄滅.但實際上卻是:A、B內(nèi)的衛(wèi)生均繼續(xù)燃燒.要得到預(yù)期的實驗結(jié)果,應(yīng)增加的實驗步驟是將整個實驗裝置進(jìn)行暗處理,將里面原有的有機(jī)物耗盡.
(5)根據(jù)學(xué)過的知識:“氣孔是氣體進(jìn)出葉片的通道”、“植物的某些生理作用有氣體進(jìn)出葉片”,小軍作出了假設(shè).他作出的假設(shè)應(yīng)是氣孔阻塞會影響植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用.
(6)通過該實驗,我們可以看出出入植物葉片上的氣孔的物質(zhì)有水分和氣體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.“民以食為天,食以安為先”,此起彼伏的食品安全事件,刺痛了民眾的神經(jīng),如“地溝油”、“雙匯瘦肉精”、“染色饅頭”等.

(1)圖中標(biāo)號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺.
(2)淀粉開始消化的部位是[2]口腔,在此處被消化為麥芽糖.
(3)標(biāo)號⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外,還能分泌胰島素來調(diào)節(jié)血糖的濃度.
(4)圖乙表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.圖中W曲線表示地溝油的消化過程.
(5)人在進(jìn)食時,若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖甲中標(biāo)號⑤⑦所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患腸胃。憧梢欢ㄒ⒁獍!

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同步練習(xí)冊答案