蝙蝠的后肢和尾之間連成一個(gè)薄而柔韌的翼膜，用于飛行。
[     ]
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?海南）下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
材料用具：一截劈開的竹筒（長(zhǎng)15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管
實(shí)驗(yàn)步驟：
①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間．（如圖）
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為．
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是
螞蟻喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食
螞蟻喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食
．
（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是
糖
糖
．
（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析：
預(yù)測(cè)一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則不能說(shuō)明螞蟻喜歡甜食．
預(yù)測(cè)二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說(shuō)明
螞蟻喜歡甜食
螞蟻喜歡甜食
．
（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是
實(shí)驗(yàn)螞蟻數(shù)量太少或沒有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)螞蟻數(shù)量太少或沒有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“一母生九子，連母十個(gè)樣”這句話不能說(shuō)明的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：填空題

一般情況下，鳥類飛行時(shí)是____、____等方式交替使用。除鳥類以外，許多________和________也能飛行，絕大多數(shù)____有兩對(duì)翅，使昆蟲具有飛行能力，________的前肢特化成翼，在身體與側(cè)面、后肢以及尾之間連成一個(gè)薄而柔韌的翼膜，蝙蝠借助翼膜實(shí)現(xiàn)飛行。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

絕大多數(shù)昆蟲有兩對(duì)翅，翅能夠上下運(yùn)動(dòng)，從而使昆蟲具有飛行能力，下列與蝙蝠飛行能力相適應(yīng)的是
[     ]
A．蝙蝠的前肢退化成翼
B．蝙蝠在其身體與側(cè)面、后肢及尾之間連成一個(gè)薄而柔韌的翼膜
C．蝙蝠借助翼膜飛行
D．蝙蝠借助雙翼扇動(dòng)空氣而降落

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案