(2010?南平質(zhì)檢)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程,其中,A、B、C、D分別表示生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,①、②表示生物的生理過程.請(qǐng)回答:
(1)在一定自然區(qū)域內(nèi),所有生物及其
環(huán)境
環(huán)境
共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng).
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
A
A
(填字母),D是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解
分解
者.
(3)①表示的生理過程主要是
光合
光合
作用,它的主要意義在于維持了大氣中的
碳-氧
碳-氧
的平衡.
(4)②為生物的生命活動(dòng)提供了
能量
能量

(5)該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
A→B→C
A→B→C
(用圖中字母表示生物).
(6)除物質(zhì)循環(huán)外,該生態(tài)系統(tǒng)的另一項(xiàng)基本功能是
能量流動(dòng)
能量流動(dòng)
分析:解答此題可以從生態(tài)系統(tǒng)的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成,光合作用與碳-氧平衡,食物鏈,能量循環(huán)方面來分析解答,識(shí)圖解答.
解答:解:(1)、生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體.它是由生物部分和非生物部分組成.
(2)、綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中,為動(dòng)物、學(xué)習(xí)機(jī)、真菌提供有機(jī)物屬于生產(chǎn)者A;細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者分解動(dòng)植物的遺體遺物,分解成二氧化碳和水、無機(jī)鹽,供生產(chǎn)者利用,屬于分解者D;動(dòng)物直接或間接以植物為食,是消費(fèi)者.
④過程指的是細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者分解動(dòng)植物的遺體遺物,分解成二氧化碳和水、無機(jī)鹽,返回環(huán)境中,被A生產(chǎn)者利用,即⑤過程是指,植物通過根從土壤中吸收水和無機(jī)鹽.
(3)、植物的光合作用公式:二氧化碳+水
葉綠體
有機(jī)物+氧,綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,不僅能滿足自身的需要還為其他生物通過食物,消耗二氧化碳釋放出氧氣,維持生物圈中碳-氧平衡.
(4)、呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧
線粒體
二氧化碳+水+能量,植物的呼吸作用分解有機(jī)物釋放出能量,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力.
(5)、食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)茿→B→C.
(6)、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.如食物鏈:草→兔→鷹,兔吃草,草進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了兔的體內(nèi),鷹吃兔,兔體內(nèi)儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi).因此除物質(zhì)循環(huán)外,該生態(tài)系統(tǒng)的另一項(xiàng)基本功能是能量循環(huán).
故答案為:
(1)、環(huán)境;
(2)、A;分解;
(3)光合作用;碳-氧;
(4)能量;
(5)A→B→C;
(6)能量流動(dòng)
點(diǎn)評(píng):在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)反映了自然界各種生物通過食物而形成的復(fù)雜關(guān)系,反映了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)情況.注意理解.
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5
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小腸
小腸

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2
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6
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