探究過(guò)程中需要（ ）

A．實(shí)驗(yàn)法

B．觀察法

C．調(diào)查法和測(cè)量法

D．以上多種方法靈活運(yùn)用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東聊城東昌中學(xué)八年級(jí)第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與其他動(dòng)物相比, 哺乳動(dòng)物后代成活率較高的主要原因是( )

A．用肺呼吸 B．胎生哺乳

C．心臟四腔 D．體表被毛

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川雙流協(xié)和中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)病毒的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活

B．觀察病毒要用電子顯微鏡

C．細(xì)菌病毒又叫噬菌體

D．病毒也可生活在死細(xì)胞中

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)第一學(xué)期階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）

A．生態(tài)平衡的破壞是自然因素導(dǎo)致的，而絕非人為因素所致

B．生態(tài)平衡的破壞都可以通過(guò)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力得以恢復(fù)

C．生態(tài)平衡的破壞只是暫時(shí)的

D．生態(tài)平衡一旦破壞，可能引發(fā)嚴(yán)重后果

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東慶云第五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞的分裂過(guò)程順序正確的是（ ）

①細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個(gè)細(xì)胞核

②在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜

③細(xì)胞核平分為二

A．①②③ B．②①③

C．③②① D．①③②

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)寧微山第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期學(xué)業(yè)評(píng)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是顯微鏡使用過(guò)程中的幾種操作和要達(dá)到的目的,其中不符合的是（ ）

選項(xiàng)

操作

目的

A

轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

升降鏡筒

B

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡

C

轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器

調(diào)換不同的光圈

D

將裝片向右下方移動(dòng)

使位于視野左上方的物像移

到中央

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東東營(yíng)八年級(jí)上學(xué)期段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在接穗上發(fā)育成的枝條上結(jié)出的果實(shí)，將主要表現(xiàn)( )的特征．

A．砧木

B．砧木或接穗

C．接穗或砧木

D．接穗

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林吉化第九中學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶。近年來(lái)，由于森林面積的減少，它們的棲息地大大減少，現(xiàn)存的近千只大熊貓被隔離成30多個(gè)小群體，這些小群體中，個(gè)體最多的不到50只，最少的則不到10只。對(duì)上述現(xiàn)象所產(chǎn)生的后果，敘述正確的是

A．基因交流的機(jī)會(huì)減少，對(duì)繁衍不利

B．有利于大熊貓的進(jìn)化

C．有利于人們照顧大熊貓

D．人們看不到大熊貓

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅定西安定公園路中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

駱駝吃飽喝足一次可以半個(gè)月不吃不喝，對(duì)這種現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）

A、駱駝的胃大，可以儲(chǔ)存足夠的食物和水分

B、這是環(huán)境對(duì)駱駝改造的結(jié)果

C、這是駱駝對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

D、這種現(xiàn)象是一種特殊現(xiàn)象，與環(huán)境無(wú)關(guān)

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