1864年德國科學家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時,再將此葉片一半曝光,一半用錫箔遮光.經(jīng)過一段時間光照后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色,遮光部分顯棕色(如圖),該實驗的結(jié)論是( )

①光合作用需要葉綠素 ②光合作用需要光③光合作用產(chǎn)生氧氣 ④光合作用產(chǎn)生淀粉.

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

練習冊系列答案
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煮熟的種子,不能萌發(fā)的原因是( )

A.種子處于休眠期 B.胚已經(jīng)死亡

C.胚不完整 D.溫度太高了

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科目:初中生物 來源:2016年河北少兒版八年級上冊第三單元3.3光合作用的場所 同步練習(解析版) 題型:選擇題

氣孔的功能是( )

A.有機養(yǎng)料進出的“窗口” B.無機養(yǎng)料進出的“窗口”

C.葉片與外界進行氣體交換的“窗口” D.水分進入葉片的“窗口”

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科目:初中生物 來源:2016年河北少兒版八年級上冊第三單元3.1光合作用的產(chǎn)物 同步練習(解析版) 題型:選擇題

如圖是某生物興趣小組用金魚藻設計的實驗裝置,觀察在不同距離燈光照射下,試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,得到的數(shù)據(jù)如下:

試管與燈的距離(厘米)

5

10

15

20

25

30

35

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)

61

55

42

32

25

21

19

從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是( )

A.植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多

B.植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負相關

C.光照越強,植物的光合作用越強

D.光照時間越長,植物的光合作用越強

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科目:初中生物 來源:2016年河北少兒版八年級上冊第三單元3.1光合作用的產(chǎn)物 同步練習(解析版) 題型:選擇題

“春天不是讀書天,放個紙鳶,飛上半天.”踏青歸來,許多同學的白衣服上沾染了植物的綠色汁液,欲去除綠漬,最好選用( )

A.涼水 B.熱水 C.酒精 D.洗衣液

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科目:初中生物 來源:2016年河北少兒版八年級上冊第五單元2.2食用真菌 同步練習(解析版) 題型:選擇題

香菇和木耳都屬于真菌,以下屬于它們共同特征的是( )

A.細胞內(nèi)沒有細胞壁 B.都是單細胞生物

C.細胞沒有細胞壁 D.細胞內(nèi)沒有葉綠體

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科目:初中生物 來源:2016年河北少兒版八年級上冊第五單元2.2食用真菌 同步練習(解析版) 題型:選擇題

把新鮮蘑菇的菌蓋取下來,將菌褶面朝下平放在白紙上,扣上玻璃杯,過段時間會發(fā)現(xiàn)白紙上有( )組成的放射狀印記.

A.菌絲 B.種子 C.孢子 D.芽體

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科目:初中生物 來源:2016年河北少兒版八年級上冊第五單元2.1酵母菌和霉菌 同步練習(解析版) 題型:選擇題

英國的生物學家弗萊明是世界上第一個發(fā)現(xiàn)抗生素的人,第一種抗生素是從( )微生物中提煉出來的.

A.黃曲霉菌 B.青霉菌 C.酵母菌 D.乳酸菌

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科目:初中生物 來源:2016年河北少兒版八年級上四單元2.3先天性行為和學習行為 同步練習(解析版) 題型:選擇題

下列屬于先天性行為的一組是( )

A.老馬識途 B.鸚鵡學舌 C.驚弓之鳥 D.孔雀開屏

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