如圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡史.請(qǐng)讀圖回答:
(1)青蛙的體色呈綠色,使它適于生活在何種環(huán)境中?______.
(2)圖中的②蝌蚪是由①______發(fā)育成的,和魚的呼吸器官相同,呼吸器官是______.
(3)從蛙的發(fā)育簡史可以看出,它的發(fā)育過程屬于______發(fā)育.
(4)在你的家鄉(xiāng),如果發(fā)現(xiàn)青蛙的數(shù)量減少,你對(duì)當(dāng)?shù)卣岢龅慕ㄗh是______.
魔方格
(1)在水草叢生的池塘里的青蛙是草綠色的,在無綠草的水溝里的青蛙是灰棕色的,這有利于青蛙保護(hù)自身,不被敵害發(fā)現(xiàn).
(2)剛由受精卵孵出的②蝌蚪,頭兩側(cè)有外鰓,為呼吸器官,進(jìn)一步發(fā)育外鰓消失長出內(nèi)鰓,和魚的呼吸器官相同,呼吸器官是鰓.
(3)青蛙的發(fā)育過程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙,幼體生活在水中,用鰓呼吸,蝌蚪的外鰓退化再長出內(nèi)鰓,成體生活在水中,也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上相差很大,為變態(tài)發(fā)育.
(4)青蛙能捕食大量的農(nóng)業(yè)害蟲,是人類的好朋友.我們要保護(hù)青蛙,首先要保護(hù)他們的生活環(huán)境,并對(duì)捕食青蛙的現(xiàn)象積極的制止,并對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行思想教育,減少農(nóng)藥用量、禁止人工捕捉等.
故答案為:(1)水草叢生的池塘邊;
(2)受精卵;鰓;
(3)變態(tài);
(4)減少農(nóng)藥用量、禁止人工捕捉等.
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如圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡史.請(qǐng)讀圖回答:
(1)青蛙的體色呈綠色,使它適于生活在何種環(huán)境中?
水草叢生的池塘邊
水草叢生的池塘邊

(2)圖中的②蝌蚪是由①
受精卵
受精卵
發(fā)育成的,和魚的呼吸器官相同,呼吸器官是

(3)從蛙的發(fā)育簡史可以看出,它的發(fā)育過程屬于
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育.
(4)在你的家鄉(xiāng),如果發(fā)現(xiàn)青蛙的數(shù)量減少,你對(duì)當(dāng)?shù)卣岢龅慕ㄗh是
減少農(nóng)藥用量、禁止人工捕捉等.
減少農(nóng)藥用量、禁止人工捕捉等.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡史.請(qǐng)讀圖回答:

(1)圖中的[2]是由[1]
蝌蚪
蝌蚪
發(fā)育成的,它的呼吸器官是

(2)從蛙的發(fā)育簡史看,它的發(fā)育過程屬于
變態(tài)
變態(tài)
 發(fā)育.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年重慶市云陽縣盛堡初中八年級(jí)(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡史.請(qǐng)讀圖回答:

(1)圖中的[2]是由[1]    發(fā)育成的,它的呼吸器官是   
(2)從蛙的發(fā)育簡史看,它的發(fā)育過程屬于     發(fā)育.

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如圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡史.請(qǐng)讀圖回答:
(1)青蛙的體色呈綠色,使它適于生活在何種環(huán)境中?______.
(2)圖中的②蝌蚪是由①______發(fā)育成的,和魚的呼吸器官相同,呼吸器官是______.
(3)從蛙的發(fā)育簡史可以看出,它的發(fā)育過程屬于______發(fā)育.
(4)在你的家鄉(xiāng),如果發(fā)現(xiàn)青蛙的數(shù)量減少,你對(duì)當(dāng)?shù)卣岢龅慕ㄗh是______.

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