年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源:2017屆江西省贛州市九年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,其中①~⑥表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是( )
A. ①可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B. ④是細(xì)胞控制中心
C. ⑤主要存在于動物細(xì)胞中
D. ③可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為在顯微鏡下看到的人血涂片的情況。分析回答下列問題:
(1)圖中1所示的細(xì)胞是_____________,細(xì)胞中有細(xì)胞核,若該細(xì)胞含量過高說明人體內(nèi)有____________。
(2)圖中3所示的細(xì)胞是___________,數(shù)量最多,成熟后無細(xì)胞核,形狀為_____________________。其主要功能是_______________________。
(3)某同學(xué)的手被輕度劃傷,傷口處血液很快凝固,起作用的是[ ]________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
患有急性腎小球腎炎的病人驗(yàn)血時,血液檢查報(bào)告單上往往會出現(xiàn)下列哪一現(xiàn)象 ( )
A. 白細(xì)胞增多 B. 紅細(xì)胞增多 C. 血小板增多 D. 血紅蛋白增多
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中,與消化無關(guān)的是( )。
A. 小腸是消化道中最長的一段,一般有5~6米長
B. 小腸壁內(nèi)的腸腺能分泌腸液
C. 小腸壁內(nèi)表面有很多環(huán)形皺襞,皺襞上有很多小腸絨毛
D. 小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞組成,而且絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省蚌埠市等五校七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是模擬膈肌的運(yùn)動示意圖,請據(jù)圖完成下列問題:
(1)圖中A表示的是________,該模型此時模擬的狀態(tài)是________ (“吸氣”還是“呼氣”)。此時膈肌處于________狀態(tài)。
(2)此模型不能演示胸廓的________徑的變化,因此不能完全演示呼吸運(yùn)動。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省蚌埠市等五校七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
如圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖,據(jù)圖回答問題:
胎兒所獲得的營養(yǎng)物質(zhì)需經(jīng)過臍帶由[ ] ________從母體獲得。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省蚌埠市等五校七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肝臟有病的人,應(yīng)少吃的食物是( )
A. 米飯 B. 瘦肉 C. 肥肉 D. 蔬菜
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省酒泉敦煌市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血漿中含量最多的物質(zhì)是 ( )
A. 葡萄糖 B. 蛋白質(zhì) C. 水 D. 無機(jī)鹽
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com