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6.下列說法不正確的是(  )
A.消化系統由消化道和消化腺組成B.呼吸系統由呼吸道和肺組成
C.循環(huán)系統由血管和血液組成D.神經系統由腦、脊髓和神經組成

分析 消化系統包括消化道和消化腺;神經系統包括中樞神經系統和周圍神經系統兩部分,中樞神經系統由腦和脊髓組成,周圍神經系統由腦和脊髓發(fā)出的神經組成.呼吸系統由呼吸道和肺組成.血液循環(huán)系統由血液、血管和心臟組成.

解答 解:A、消化系統包括消化道和消化腺.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門.消化腺包括大消化腺和小腺體,大消化腺位于消化道外,包括唾液腺、肝臟和胰腺;小腺體包括位于消化道內,包括胃腺和腸腺.A正確;
B、呼吸系統由呼吸道和肺組成,組成呼吸系統的器官有鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺,其中,鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道,稱為呼吸道,有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用,肺是氣體交換的場所.B正確;
C、血液循環(huán)系統由血液、血管和心臟組成.心血管系統是由心臟、動脈、毛細血管及靜脈組成的一個封閉的運輸系統,血液在這個封閉的系統內循環(huán)流動,動力是心臟.C錯誤;
D、神經系統由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經組成,腦和脊髓是神經系統的中樞部分,叫中樞神經系統;由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統的周圍部分,叫周圍神經系統.D正確.
故選:C

點評 解題的關鍵是熟悉消化系統、呼吸系統、循環(huán)系統和神經系統的組成.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是人體泌尿系統組成示意圖,下列說法正確的是( 。
A.①是腎臟,能形成尿液B.②是尿道,能輸送尿液
C.③是膀胱,能暫時儲存原尿D.④是輸尿管,能排出尿液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列動物與其對應的特征不匹配的是( 。
A.水螅-輻射對稱,有刺細胞B.渦蟲-背腹扁平,有口有肛門
C.蛔蟲-身體細長,有角質層D.河蚌-身體柔軟,有外套膜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述中,正確的是(  )
A.要進行超強訓練,每天鍛煉身體的時間應大于學習時間
B.高蛋白食品營養(yǎng)價值高,攝入越多越好
C.合理營養(yǎng),不酗酒,拒絕毒品
D.為了提高學習成績,應大量減少睡眠和休息的時間

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.今年5月21日,酷騎共享單車進入孝義,掀起一股綠色旋風.為了節(jié)能減排.17歲的小明選擇騎共享單車去奶奶家.請據圖填空:

(1)小明騎車時看到一輛汽車由遠而近駛來,主要是由于甲圖中①晶狀體的調節(jié)作用,使物像落在③視網膜上,最終在大腦皮層形成視覺.
(2)行駛的路口時,發(fā)現紅燈立即剎車,完成此反射的神經中樞位于甲圖中的[A]內(填字母).
(3)由于騎行不穩(wěn),小明的⑨受到碰撞引起膝跳反射,請寫出膝跳反射完成的基本途徑:⑨→⑦→B→⑥→⑧.(用數字,字母和箭頭表示)
(4)乙圖是小明神經系統的結構和功能的基本單位神經元,F為神經末梢.
(5)在路上,小明目睹了一場由于酒駕引起的車禍.肇事司機說話不清,呼吸急促,這是由于酒精分別麻醉了他的大腦、腦干.
(6)到了奶奶家,小明見到奶奶的鄰居小天,小天和小明同齡,可身高只有1米2,智商正常,這是由于垂體分泌的生長激素過少引起的.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時設計的實驗方案,如表.分析完成下列問題:
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液+++++
(1)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應選用1和3號試管進行對照實驗.
(2)如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的問題是:溫度對唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響?
(3)如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗,其實驗變量是:唾液
(4)實驗5分鐘后將1號試管取出,滴加碘液搖勻,如果實驗現象未達到預期效果,呈現淺藍色,可能的原因是水浴時間不夠長、攪拌不充分、唾液量太少(寫出兩種即可).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為溫帶草原生態(tài)系統示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統中的非生物因素有光、空氣、溫度、水(濕度)(寫出三種即可)等.
(2)該生態(tài)系統中,各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是太陽能.
(3)該生態(tài)系統中的成分生產者能夠通過光合作用制造有機物.
(4)該生態(tài)系統中的兔與草、蛇與鼠的關系是捕食關系,正是由于這種關系的存在,生態(tài)系統內部形成了許多食物鏈,它們彼此交錯又會形成食物網.
(5)此生態(tài)系統中未表示出,但必不可少的生物是分解者,它們在生態(tài)系統中所起的作用是參與物質循環(huán).
(6)如果該生態(tài)系統受到某種難以分解和排出的有毒物質的污染,則貓頭鷹、狐體內的污染物含量最高,原因是有毒物質通過食物鏈不斷積累.
(7)請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹,請寫出一條能量損失最少的食物鏈草→兔→狐(或草→鼠→狐或草→兔→貓頭鷹或草→鼠→貓頭鷹).
(8)根據(6)中所述情景,在保護該區(qū)域生態(tài)平衡方面,請?zhí)岢鰞蓷l人類應該怎樣做的良策:①從我做起,愛護環(huán)境,合理使用農藥;②不亂砍亂伐,不亂捕殺動物等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.人類與自然資源的關系應該是( 。
A.人類可以駕馭自然資源
B.人類可以任意開發(fā)利用自然資源
C.人類可以主宰自然資源
D.人類要保護、關愛、合理開發(fā)利用自然資源

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.科學家曾用變形蟲做分割實驗,結果有核部分能復原從而存活下來,無核部分過不久就會死亡,這說明對細胞的生命活動起著控制作用的是( 。
A.細胞核B.細胞膜C.細胞質

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