分析 生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的,成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái),表現(xiàn)出顯性性狀時(shí)控制的基因有兩種:兩個(gè)顯性或一個(gè)顯性一個(gè)隱性,表現(xiàn)出隱性性狀時(shí)控制的基因只有一種:兩個(gè)都是隱性基因.
解答 解:(1)基因控制生物的性狀.
(2)假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性,圖中的3和4是雙眼皮,7為單眼皮,則3的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖1:
從遺傳圖解看出,若讓他們?cè)偕粋(gè)孩子,這個(gè)孩子是雙眼皮的可能性為75%.
人的性別遺傳圖解如圖2:
從圖2看出,生男生女的幾率相等各是50%.因此3和4再生一個(gè)孩子,是雙眼皮女孩的可能性為75%×50%═37.5%.
(3)9號(hào)是女孩,性染色體組成為XY.生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀;生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳,生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異;該女孩無(wú)耳垂,她的父母均為有耳垂,說(shuō)明了親子代之間在性狀上的差異性,屬于變異現(xiàn)象.
故答案為:
(1)基因
(2)Aa 37.5%
(3)XX 變異
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛和草、水稻與水稻株旁的稗草 | |
B. | 水稻和水稻田里的蝗蟲(chóng)、牛和草 | |
C. | 狼和羊、水稻和水稻田里的蝗蟲(chóng) | |
D. | 水稻與水稻株旁的稗草、水稻和水稻田里的蝗蟲(chóng) |
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