如圖是植物的兩種不同生殖方式,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中表示的無性生殖方式是圖

(2)圖①中的繁殖技術(shù)稱為
嫁接
嫁接
,其中a為
接穗
接穗
,此關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的
形成層
形成層
緊密結(jié)合.
(3)圖②是高等植物有性生殖的
受精
受精
過程,該過程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的
分析:本題主要考查的是與植物的無性生殖、有性生殖,嫁接,受精過程以及果實種子的形成,據(jù)此分析解答.
解答:解:(1)無性生殖是不經(jīng)過生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的方式.從本質(zhì)上講,是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無性生殖.主要種類包括:分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖(嫁接、壓條、扦插等)、組織培養(yǎng)和克隆等. 然而用種子繁殖是有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于有性生殖.因此,圖中表示的無性生殖方式是圖①.
(2)把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體的技術(shù)叫做嫁接.接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物體叫做砧木.可見嫁接中無精子和卵細(xì)胞的結(jié)合過程,屬于無性繁殖.圖①中的a、b分別表示接穗和砧木,形成層具有很強(qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞,因此嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活.
(3)高等植物的有性生殖過程包括開花、傳粉、受精、果實和種子的形成、種子萌發(fā)形成新植物體.圖②表示的是高等植物有性生殖的受精過程:花粉粒萌發(fā)形成花粉管,花粉管伸長穿過柱頭、花柱到達(dá)子房,進(jìn)入胚珠內(nèi)部,花粉管內(nèi)的兩個精子釋放出來,其中一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,另一個精子與極核結(jié)合形成受精極核.受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳.
故答案為:
(1)①;
(2)嫁接;接穗;形成層   
(3)受精;胚
點評:解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,結(jié)合題意,靈活解答本題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?湘潭)如圖是植物的兩種不同生殖方式,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖①表示的無性生殖方式是
嫁接
嫁接

 (2)圖①的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的
形成層
形成層
緊密結(jié)合.若圖中a部分的基因組成是DD,b部分的基因組成是dd,將來結(jié)出果實的果皮的基因組成是
DD
DD

(3)圖②是高等植物有性生殖的
受精
受精
過程,該過程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?白下區(qū)模擬)如圖是植物的兩種不同生殖方式,據(jù)圖回答下列問題.
(1)生產(chǎn)實踐中,柑橘等果樹常用圖甲所示的方法進(jìn)行繁殖.提高成活率的關(guān)鍵操作是要確保a、b兩部分的
形成層
形成層
緊密結(jié)合.
(2)若圖甲中a部分選用沙糖橘的枝條,b部分為酸橘的基部.則a、b結(jié)合后形成新植株結(jié)出果實的性狀應(yīng)與
a
a
相同.(填字母)
(3)圖乙為某高等植物雌蕊示意圖,圖中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的
,其所示的生殖類型屬于
有性生殖
有性生殖
生殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是植物的兩種不同生殖方式,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中表示的無性生殖方式是圖________.
(2)圖①中的繁殖技術(shù)稱為________,其中a為________,此關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的________緊密結(jié)合.
(3)圖②是高等植物有性生殖的________過程,該過程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的________.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省漳州市懷恩中學(xué)八年級(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是植物的兩種不同生殖方式,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中表示的無性生殖方式是圖______.
(2)圖①中的繁殖技術(shù)稱為______,其中a為______,此關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的______緊密結(jié)合.
(3)圖②是高等植物有性生殖的______過程,該過程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的______.

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