3．人類白化病是由隱性基因（a）控制的一種遺傳�。治鱿旅娴陌谆∵z傳圖解，11號個體患病的概率是（　�。�
A．0B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{8}$

分析 （1）生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．
（2）人類白化病是由隱性基因（a）控制的一種遺傳病，則正常膚色的基因是顯性基因A，所以，正常膚色的基因組成是AA或Aa，白化病的基因組成是aa．

解答 解：圖中3號個體患病的基因組成是aa，因此3號個體遺傳給8號個體的基因一定是a，所以8號個體正常的基因組成是Aa．7號個體患病的基因組成是aa，7、8號個體結(jié)合的遺傳圖解如圖：
，
　　從遺傳圖解看出，11號個體患病的概率是50%即$\frac{1}{2}$．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

13．下列有關(guān)人體受精作用和胚胎發(fā)育的敘述，不正確的是（　�。�
A．受精作用在輸卵管中完成
B．胚胎是由受精卵發(fā)育而成的
C．胚胎在母體內(nèi)一般發(fā)育289天左右
D．胎兒的營養(yǎng)物質(zhì)由卵細胞的卵黃提供

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

14．某同學(xué)為了研究影響面包蟲生活的環(huán)境條件，設(shè)計了如下實驗方案并進行了實驗探究，試回答下列問題．

研究結(jié)果記錄表：
  時間（min）
個數(shù)
條件		12345678910平
均
照光23433343323
黑暗87677767787
（1）該同學(xué)針對要研究的問題，作出的假設(shè)是：光會影響面包蟲的分布．
（2）所進行的探究過程中設(shè)計的對照實驗有1個實驗變量，實驗變量是光．
對照組和實驗組應(yīng)該保持一致的條件（因素）有溫度、水分等（至少說出一個）．
（3）該同學(xué)所測實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果表明：光會（填“會”或“不會”）影響面包蟲的分布，面包蟲喜歡陰暗的環(huán)境．
（4）有同學(xué)認為面包蟲難于捕捉而且不衛(wèi)生，因此選擇一、兩只進行實驗就可以了．這種說法正確嗎？．請說明理由：不正確；用1只面包蟲進行實驗偶然性大，結(jié)果不可靠．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列能正確反映染色體、DNA和基因三者之間關(guān)系的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．鳥的生殖發(fā)育過程一般包括（　�。�
A．遷徙、筑巢、產(chǎn)卵、育雛B．交配、筑巢、產(chǎn)卵、育雛
C．求偶、筑巢、育雛D．求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．微生物有著廣泛的用途，下列有關(guān)微生物應(yīng)用的敘述正確的一項是（　　）
A．利用酵母菌可釀造食醋B．可從曲霉菌中提取青霉素
C．利用醋酸菌來制作泡菜D．利用乳酸菌能制作酸奶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請將下列動物與其氣體交換的部位用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在普利斯特萊的系列實驗中，他曾把一只老鼠和一盆綠色植物分別放在兩個能照射到陽光的密閉的玻璃鐘罩內(nèi)，玻璃鐘罩內(nèi)的老鼠不久就死亡了，玻璃鐘罩內(nèi)的植物一段時間后也死亡了，這些實驗?zāi)苷f明（　　）
A．沒有植物的光合作用，鐘罩內(nèi)的老鼠可以生存
B．老鼠的生存需要氧
C．活老鼠沒有向植物提供所需要的二氧化碳
D．鐘罩內(nèi)沒有老鼠植物也能進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．俗話說：“冬練三九，夏練三伏．”這種現(xiàn)象在預(yù)防傳染病的有效措施中屬于（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．強健體魄

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同步練習(xí)冊答案