圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）屬于植物細(xì)胞的是______圖，你判斷的依據(jù)是該細(xì)胞有______；
（2）細(xì)胞生命活動的控制中心是（填字母）______，其中所含的遺傳物質(zhì)是______．
（3）圖中結(jié)構(gòu)E名稱是______．

【答案】分析：此題考查動、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能及其動、植物細(xì)胞的區(qū)別．解答時結(jié)合植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，比較確定它們的相同點和不同點，并熟知各結(jié)構(gòu)的功能．
解答：解：（1）由圖可知，A表示細(xì)胞膜，B表示細(xì)胞核，C表示細(xì)胞質(zhì)，D表示細(xì)胞壁，E表示葉綠體，F(xiàn)表示液泡．乙細(xì)胞與甲細(xì)胞相比都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)．乙細(xì)胞比甲細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體、液泡，由此可知，乙圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．
（2）細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心，細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．
（3）葉綠體是光合作用的場所，通過光合作用，把細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在有機物中．
 故答案為：（1）乙；細(xì)胞壁、葉綠體、液泡；（2）B；DNA；（3）葉綠體．
點評：解答此題的關(guān)鍵是理解掌握動、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能，比較確定它們的相同點和不同點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?濱州）如圖中，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中
乙
乙
是植物細(xì)胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是
B、C、D
B、C、D
．（填寫圖中字母）
（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)．
（3）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是
線粒體
線粒體
．
（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實驗中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加
生理鹽水
生理鹽水
．
（5）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[
3
3
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
，使物像更加清晰．如要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向
左上方
左上方
移動，使之位于視野的中央，便于觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位，需要借助顯微鏡才能觀察其結(jié)構(gòu)．如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別為三種單細(xì)胞生物．請據(jù)圖回答問題．

（1）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
，使物像更加清晰．如果觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向
左上方
左上方
移動，使之位于視野的中央，便于觀察．
（2）在“觀察人口腔上皮細(xì)胞”實驗中，刮取細(xì)胞前在載玻片上滴加的液體是
生理鹽水
生理鹽水
．
（3）圖中
乙
乙
是植物細(xì)胞．對比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是
B、C、D
B、C、D
．（填寫圖中字母）
（4）從細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上看，A與B、C的不同之處是，A無
成形的細(xì)胞核
成形的細(xì)胞核
；從營養(yǎng)方式上看，A、B、C三種生物都是
異養(yǎng)
異養(yǎng)
；從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，A、C屬于
分解者
分解者
．
（5）在觀察B時，為了限制其快速運動，采取的措施是
放幾絲棉花纖維
放幾絲棉花纖維
．
（6）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是
線粒體
線粒體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的動物細(xì)胞和植物細(xì)胞圖，請回答下列問題：
（1）環(huán)保小組同學(xué)在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量低于其周圍污水中該物質(zhì)的含量，其根本原因與[
②
②
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
有關(guān)．
（2）生物學(xué)家得到一些細(xì)胞碎片，這些碎片可吸收二氧化碳，放出氧氣，組成這些碎片的結(jié)構(gòu)是甲圖中的[
③
③
]
葉綠體
葉綠體
．
（3）人體和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于：無[
①
①
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
并且細(xì)胞質(zhì)里沒有
液泡
液泡
、
葉綠體
葉綠體
兩個結(jié)構(gòu)．
（4）用顯微鏡觀察臨時裝片時，如果要使物像更清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡中的
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．
（5）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞時蓋蓋玻片的正確操作是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下．這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)
氣泡
氣泡
而影響觀察．
（6）植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是
線粒體
線粒體
，它是
呼吸
呼吸
作用的場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）在顯微鏡下觀察一實驗材料，若不知是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞，你可以根據(jù)
有無細(xì)胞壁
有無細(xì)胞壁
進行判斷．
（2）細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，但自然界中有一種特殊的生物，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請問該生物的結(jié)構(gòu)包括
蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)
．
（3）觀察兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，共有的能量轉(zhuǎn)換器是
線粒體
線粒體
．
（4）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，與生物遺傳信息密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（5）植物細(xì)胞與細(xì)菌的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)相比，差異是細(xì)菌的細(xì)胞
沒有成形的細(xì)胞核
沒有成形的細(xì)胞核
．
（6）在低倍鏡下觀察到細(xì)胞后，若換用高倍鏡觀察，應(yīng)轉(zhuǎn)動
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到清晰的像．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)我們對細(xì)胞染色時，能被堿性燃料染成深色的物質(zhì)是        ，在圖1中，它應(yīng)該位于細(xì)胞的[    ]         內(nèi)。

（2）當(dāng)我們畫細(xì)胞圖時，圖中比較暗的地方，用鉛筆         來表示。在圖2中，點細(xì)點最密集的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是[    ]         。

（3）圖1中，最外層是一層透明的薄壁，叫        ，起        和         作用。

（4）比較植物細(xì)胞和動物細(xì)胞，它們的相同點是都有          、         、       。

（5）A箭頭表示的過程是                          。

（6）B箭頭表示的過程是                          。

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