【題目】下列可作為監(jiān)測(cè)大氣污染的指示植物是

A. 榕樹 B. 蘇鐵 C. 腎蕨 D. 葫蘆蘚

【答案】D

【解析】榕樹是被子植物，不能作為監(jiān)測(cè)大氣污染的指示植物，A錯(cuò)誤；蘇鐵是裸子植物，不能作為監(jiān)測(cè)大氣污染的指示植物，B錯(cuò)誤；腎蕨是蕨類植物，不能作為監(jiān)測(cè)大氣污染的指示植物，C錯(cuò)誤；葫蘆蘚屬于苔蘚植物，能作為監(jiān)測(cè)大氣污染的指示植物，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列特征與生物個(gè)體對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

A. 由菌絲構(gòu)成，細(xì)胞沒有葉綠體，能產(chǎn)生孢子---蘑菇

B. 根、莖、葉有輸導(dǎo)組織，能產(chǎn)生孢子---葫蘆蘚

C. 種子由胚、胚乳和種皮構(gòu)成，有一片子葉---花生

D. 植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織---腎蕨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將番茄果實(shí)的果皮、果肉和其內(nèi)的“筋絡(luò)”制成臨時(shí)裝片并放在顯微鏡下觀察，看到的物像如圖所示，據(jù)圖回答下列問題。

（1）番茄果皮位于番茄果實(shí)的最外面，屬于________組織，顯微鏡下看到的物像應(yīng)該為圖________。

（2）顯微鏡下觀察到的番茄果肉為圖________，其細(xì)胞飽滿，液泡較大，屬于________組織。番茄果肉細(xì)胞與葉肉細(xì)胞相比，缺少的結(jié)構(gòu)是________，細(xì)胞內(nèi)為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是________。

（3）番茄果實(shí)的“筋絡(luò)”具有輸導(dǎo)作用，其運(yùn)送水分的動(dòng)力主要來自植物的________作用。

（4）番茄與人體相比，缺少的結(jié)構(gòu)層次是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古樹仍能保持生長的能力，原因是它具有（ ）

A．分生組織 B．保護(hù)組織 C．輸導(dǎo)組織 D．營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，正確的是（ ）

A．沒有葉綠體、線粒體，生活不需要能量

B．靠分裂生殖，環(huán)境適宜時(shí)繁殖速度很快

C．沒有成形的細(xì)胞核，適應(yīng)環(huán)境能力很弱

D．不需要進(jìn)行呼吸作用，所以沒有線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”這句話說明生物的__，“世界上沒有兩片完全相同的葉子”這句話說明生物的__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是____________。

（2）A細(xì)胞通過__________形成B，在此過程中，_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）B通過_________形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[ ]______________。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦，父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子（已知雙眼皮對(duì)單眼皮為顯性）。后來母親通過手術(shù)做成了雙眼皮。若該夫婦再生育一個(gè)孩子，孩子為雙眼皮的幾率為

A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物分類的主要依據(jù)是（　�。�

A. 根、莖、葉 B. 花、葉 C. 花、果實(shí)、種子 D. 莖、葉

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同步練習(xí)冊(cè)答案