4.在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”時,需要使用(  )
A.望遠鏡B.放大鏡C.顯微鏡D.三棱鏡

分析 用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷小動脈、小靜脈和毛細血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是小動脈,血液流動的速度最快;由分支匯集而成的血管是小靜脈,紅細胞單行通過的是毛細血管,連通與最小的動脈和靜脈之間.

解答 解:觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實驗主要觀察的是動脈、靜脈和毛細血管,以及其內(nèi)血液的流動情況,不需要觀察細胞的結構等內(nèi)容,用低倍顯微鏡即可觀察清楚,同時血液的顏色稍深,光線稍顯弱,低倍鏡鏡頭上的孔較大,通過的光線多,因此此實驗適合用低倍鏡.
故選:C

點評 用顯微鏡觀察小魚尾鰭的實驗步驟應該注意.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.動物細胞的能量轉(zhuǎn)化器和控制中心分別是(  )
A.線粒體和細胞核B.葉綠體和細胞核
C.線粒體和細胞質(zhì)D.葉綠體、線粒體和細胞核

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10.下列關于生物進化的敘述,錯誤的是( 。
A.生物進化的直接依據(jù)是化石B.生物進化的趨勢是由簡單到復雜
C.生物進化是自然選擇的結果D.生物進化的原因是生物遺傳

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12.艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的傳染病,至今仍屬不治之癥.目前,艾滋病疫苗正在研制當中,注射疫苗屬于預防傳染病環(huán)節(jié)中的(  )
A.控制傳染病B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.消滅病原體

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19.按照系統(tǒng)論的觀點,整個人體是一個復雜的系統(tǒng),人體在生理、發(fā)育等方面均表現(xiàn)出系統(tǒng)的基本特征.
(1)開放性:表現(xiàn)在人體不斷與環(huán)境進行物質(zhì)交換,從而完成物質(zhì)的吸收和排出、能量的攝入和利用,人體從外界環(huán)境中獲得物質(zhì)是通過消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)實現(xiàn)的.
(2)穩(wěn)定性:雖然人體因與外界進行物質(zhì)交換而處于動態(tài)變化中,但其內(nèi)環(huán)境(如血液)中的各種成分卻始終保持相對穩(wěn)定,這主要是由于神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用.如,當飯后血糖濃度升高時,胰島素能夠促進血糖濃度降低.
(3)自組織性:指人體是通過自身發(fā)育形成的,而不是被制造出來的.人體自組織的起點是受精卵,在人體自組織的過程中,通過細胞分化形成組織,進而形成整個人體.

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9.成分輸血以“缺什么補什么”為原則,嚴重貧血者運輸氧氣功能不足,治療時應輸入(  )
A.白細胞B.紅細胞C.血小板D.血漿

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.八年級研究性學習小組的同學對動物行為作了下列敘述,你認為正確的是( 。
A.動物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)所決定的
B.動物的學習行為與遺傳因素無關
C.白蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為
D.烏賊遇敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.某學習小組在研究植物對空氣濕度的影響時,分早、中、晚三次,分別測量籃球場,草地和樹林中的濕度,并記錄數(shù)據(jù),他們采用的主要研究方法是( 。
A.實驗法B.調(diào)查法C.觀察法D.比較法

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是雞卵結構模式圖,請據(jù)圖回答
(1)卵黃上的白色小點A叫胚盤,里面含有遺傳物質(zhì),將來能發(fā)育成雛雞.
(2)E是氣室,為胚胎發(fā)育提供氧氣.
(3)D是卵白,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分.

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