【題目】淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪依次被分解的終產(chǎn)物是( )
A. 氨基酸、葡糖糖、甘油和脂肪酸
B. 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸
C. 甘油和脂肪酸、葡糖糖、氨基酸
D. 甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是___________。
(2)A細(xì)胞通過_________形成B。
(3)C所示的結(jié)構(gòu)層次是組織,是B通過________形成的。在人體四種基本組織中,構(gòu)成心臟壁內(nèi)表面、血管壁內(nèi)表面的組織是 _________組織;能感受刺激,傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的組織是__________組織。
(4)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是___________和___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于軟體動(dòng)物的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.都具有貝殼 B.是動(dòng)物界的第二大類群
C.柔軟的體表有外套膜 D.運(yùn)動(dòng)器官是足
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)發(fā)現(xiàn),在物鏡上邊寫有“20×”的字樣,目鏡上邊寫有“5×”的字樣,那么它放大了多少倍?
A. 100 B. 200 C. 400 D. 10000
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對比動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖時(shí)會發(fā)現(xiàn),它們的結(jié)構(gòu)不是完全相同的,下列不屬于植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁 C. 葉綠體 D. 液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為 a、b、c、d 時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞二氧化碳(CO2)釋放量和葉綠體氧氣(O2)釋放總量的變化。圖乙是該植物在同一 時(shí)刻 CO2的吸收量折線圖,請分析回答:
(1)甲圖光照強(qiáng)度為 a 時(shí),葉綠體的氧氣釋放量 0,葉肉細(xì)胞的二氧化碳釋放量是 6 單位,此時(shí)葉肉細(xì)胞只進(jìn)行_______作用,相當(dāng)于乙圖中的___ 點(diǎn)。
(2)光照強(qiáng)度為b 時(shí),葉綠體釋放3 單位的氧氣,可用于呼吸作用;葉肉細(xì)胞釋放3單位的二氧化碳到外界,說明此時(shí)光合作用___ 呼吸作用(填“>”、“=”或“<”)。
(3)光照強(qiáng)度為 c 時(shí),相當(dāng)于圖乙中的_____點(diǎn),請說出判斷依據(jù):__________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:
材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。
(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。
(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。
(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請你預(yù)測北極狐的命運(yùn)將會怎樣?________。
(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項(xiàng))。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近日我國科研人員首次在實(shí)驗(yàn)室條件下建立了人胚胎三維培養(yǎng)系統(tǒng),揭示了人體從受精卵到早期胚胎的發(fā)育過程,從而為胚胎早期發(fā)育的研究建立了重要的基礎(chǔ)。下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述不正確的是( )
A.①的形成發(fā)生在女性的子宮中
B.②中細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)與①相同
C.②→③過程經(jīng)歷了細(xì)胞的分裂和分化
D.人胚胎三維培養(yǎng)系統(tǒng)模擬了人體內(nèi)的胚胎發(fā)育環(huán)境
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