【題目】(題文)下圖是洋蔥根尖細(xì)胞及眼蟲細(xì)胞圖。請據(jù)圖回答。

(1) 圖A為洋蔥根尖細(xì)胞被碘液染色后的顯微鏡成像,其中被染成深色短棒狀的結(jié)構(gòu)④為________,該結(jié)構(gòu)在細(xì)胞分裂中的數(shù)量變化可以用下圖__________來表示。

A. B. C. D.

(2)兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是________,而眼蟲特有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ________ ]。

(3)顯微鏡觀察眼蟲時(shí),在裝片左側(cè)滴一滴濃鹽水,發(fā)現(xiàn)眼蟲均向相反一側(cè)運(yùn)動,這體現(xiàn)了眼蟲具有________。

【答案】染色體A線粒體⑥應(yīng)激性

【解析】

(1)細(xì)胞核內(nèi)被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體,在細(xì)胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核,細(xì)胞核內(nèi)的染色體發(fā)生了最重要、最明顯的變化,染色體首先要完成復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,這樣兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同,保證了新細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣。因此,圖A為洋蔥根尖細(xì)胞被碘液染色后的顯微鏡成像,其中被染成深色短棒狀的結(jié)構(gòu)④為染色體,該結(jié)構(gòu)在細(xì)胞分裂中的數(shù)量變化可以用下圖A來表示。

(2)洋蔥表皮細(xì)胞和眼蟲細(xì)胞內(nèi)均有線粒體,線粒體是呼吸作用的場所,但是洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體。眼蟲又叫衣藻,細(xì)胞內(nèi)有兩種能量轉(zhuǎn)換器,其中葉綠體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器,是進(jìn)行光合作用的場所。因此,兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體,而眼蟲特有的能量轉(zhuǎn)換器是⑥葉綠體。

(3)生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性,應(yīng)激性是生物的基本特征之一。因此,顯微鏡觀察眼蟲時(shí),在裝片左側(cè)滴一滴濃鹽水,發(fā)現(xiàn)眼蟲均向相反一側(cè)運(yùn)動,這體現(xiàn)了眼蟲具有應(yīng)激性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某校學(xué)生制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并觀察的實(shí)驗(yàn),請回答下列問題。

(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),蓋蓋玻片的正確方法是_____

A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上

B.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間

C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后慢慢蓋上

D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后迅速蓋上

(2)用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,所見視野如圖。欲使A細(xì)胞移到視野中央,載玻片應(yīng)向__________方移動。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細(xì)胞數(shù)目____________(填“增加”或“減少”)。

(3)上述操作中,發(fā)現(xiàn)視野中由污染物B存在。移動裝片污染物不動,換上40×物鏡后,污染物仍不動。但換上16×目鏡后,污染物消失,說明污染物在___________(填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”)上。

(4)某同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞有重疊現(xiàn)象,不宜觀察。此時(shí),他可采取的方法是______

A.換用高倍鏡或物鏡重新觀察

B.移動裝片,尋找合適的觀察視野

C.選用較小的光圈和平面反光鏡

D.換凹面鏡并稍微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn):探究溫度對金魚生活的影響。

(1)提出問題:_________

(2)作出假設(shè):_________ 。

(3)實(shí)驗(yàn)變量:____

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【題目】下列有關(guān)動物在自然界中的作用,不正確的是 。

A動物能自己制造有機(jī)物 B動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C動物能幫助植物傳粉和傳播種子 D動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用

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【題目】如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. ①是氧氣,②是二氧化碳

B. 光合作用制造的有機(jī)物通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w各處

C. 該過程可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D. 農(nóng)作物種植過密,光合作用減弱,其主要原因是水分不足

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物界有許多奇妙的繁殖現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳌D撑d趣小組對下列生殖和發(fā)育方式進(jìn)行了探究,請據(jù)圖分析回答下列問題

(1)為提高柿子的產(chǎn)量和繁殖速度,果農(nóng)經(jīng)常會用圖乙所示的繁殖技術(shù)將柿子和黑棗進(jìn)行嫁接,圖乙中[_____]應(yīng)表示柿樹,這種繁殖技術(shù)還能使子代___________。

(2)圖丙和丁為新興的繁殖技術(shù)——高壓繁殖,即對植物枝條進(jìn)行環(huán)剝,切斷韌皮部中的__________,同時(shí)用營養(yǎng)土進(jìn)行環(huán)繞、包扎,目的是使有機(jī)物在向______(填上或下)輸送時(shí)受阻,而大量積聚在剝皮處,使傷口加快愈合,迅速萌生新根,最后剪斷枝條分種即可。

(3)圖戊中D表示蜻蜓的受精卵,請寫出蜻蜓一生的發(fā)育過程_________________(用字母和箭頭表示)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào),以完成各種生命活動。如圖是人體部分系統(tǒng)生理活動示意圖,請回答問題:

(1)人體通過E系統(tǒng)完成體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸,其體循環(huán)和肺循環(huán)的起點(diǎn)都是_____。

(2)從A、B系統(tǒng)進(jìn)入E系統(tǒng)的物質(zhì)最終送入組織細(xì)胞的_____處。

(3)正常情況下,血液流經(jīng)C系統(tǒng)后形成尿液。如果尿中檢測出葡萄糖,可能是C系統(tǒng)中腎臟的_____的重吸收作用出現(xiàn)病變,或者是D系統(tǒng)的腺體_____有問題。

(4)圖中D系統(tǒng)的分泌物直接進(jìn)入血液,對生命活動起調(diào)節(jié)作用,該分泌物稱為_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列物體,其中屬于生物的是( )

A. 中華龍鳥化石 B. 音樂機(jī)器人 C. 小魚 D. 籃球

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是黃瓜表層果肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體

B. 結(jié)構(gòu)①具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

C. 結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)

D. 結(jié)構(gòu)⑥是一種能量轉(zhuǎn)換器,能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動提供能量

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