【題目】下列有關(guān)人類生殖與發(fā)育的敘述,不正確的是( )
A. 男性、女性的性腺分別是睪丸和子宮
B. 子宮是胎兒生長(zhǎng)發(fā)育的場(chǎng)所
C. 胎兒通過胎盤和臍帶與母體完成物質(zhì)交換
D. 受精卵是人類個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)
【答案】A
【解析】試題分析:A、男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸,同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素,又屬于內(nèi)分泌器官;女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢,同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素,又屬于內(nèi)分泌器官?梢娔行、女性的性腺分別是睪丸和卵巢.不符合題意。
B、卵巢是女性的主要性器官,能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌雌性激素。符合題意。
C、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。不符合題意.
D、生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞,含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞,與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。可見人類個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。不符合題意。故A、C、D正確, B錯(cuò)誤,故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于合理營(yíng)養(yǎng)的說法中不正確的是
A. 每天攝入的總量中,早中晚三餐比例為3:4:3
B. 青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)多吃肉類,少吃含淀粉豐富的食品
C. 每天要一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐
D. 食物分五類,城鄉(xiāng)居民應(yīng)該每天均衡地吃
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合理營(yíng)養(yǎng)固然重要,食品安全更不可忽視。下列敘述科學(xué)合理的是( )
A. 桶裝水一旦打開,應(yīng)盡量在短期內(nèi)使用完,否則容易滋生細(xì)菌
B. 已變質(zhì)的食物在鍋內(nèi)蒸煮后就可以食用
C. 飯后立即進(jìn)行劇烈的體育鍛煉可以促進(jìn)消化
D. 鮮艷漂亮的蘑菇味美可口
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于青春期心理健康的敘述,不正確的是( 。。
A. 正確看待自己身體上的各種變化,如性器官的發(fā)育、遺精、月經(jīng)等現(xiàn)象
B. 盡可能避免與異性同學(xué)交往
C. 樹立遠(yuǎn)大理想,把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚情操上
D. 與家長(zhǎng)發(fā)生矛盾時(shí),采用理性溝通的方式解決問題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組全為遺傳病的是( )
A.白化病、色盲、先天性愚型 B.佝僂病、夜盲癥、壞血病
C.侏儒癥、乙型肝炎、白化病 D.色盲、血友病、甲肝和乙肝
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不符合假設(shè),則應(yīng)( )
A. 放棄實(shí)驗(yàn),不再探究此問題。
B. 修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果,使之符合假設(shè)。
C. 重新提出假設(shè),再次實(shí)驗(yàn)探究。
D. 否定假設(shè),直接得出結(jié)論。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“水葫蘆”又名“鳳尾蓮”,原產(chǎn)自巴西。上個(gè)世紀(jì)初,有人將這一物種引入我國(guó)。讓人意想不到的是,氣候適宜、缺少天敵以及水葫蘆自身旺盛的繁殖能力,使得這一外來(lái)物種在我國(guó)境內(nèi)的很多水域惡性繁殖、瘋長(zhǎng)成災(zāi),甚至威脅到了水域內(nèi)很多其他生物的生存。上述材料說明( )
A. 環(huán)境能影響生物
B. 環(huán)境不能影響生物。
C. 生物能適應(yīng)環(huán)境
D. 生物能影響環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答相關(guān)問題。
材料一:據(jù)江西省衛(wèi)生部門2月16日公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),2017年1月1日至2月12日,我省報(bào)告H7N9型禽流感病例28例,死亡7人。2月13日至15日,全省無(wú)新增H7N9病例。南昌、九江、上饒、贛州等多地活禽交易場(chǎng)所都臨時(shí)休市了一段時(shí)間。
材料二:近年來(lái),各地市中心城區(qū)的街頭出現(xiàn)了一批共享單車,市民只要掃描車上的二維碼就可以使用單車。共享單車的出現(xiàn),不僅方便了市民的出行,緩解城市交通擁堵,而且節(jié)能減排,自己也可以通過騎自行車,起到鍛煉身體和愉悅身心的雙重效果。
(1)禽流感患者是因?yàn)楦腥玖薍7N9病毒,從傳染病的角度分析H7N9病毒屬于_________。
(2)禽流感主要通過呼吸道傳播,呼吸道對(duì)吸入的氣體具有溫暖、濕潤(rùn)、_____的作用。
(3)騎自行車經(jīng)過有交通信號(hào)燈的路口,看到紅燈時(shí)停下屬于__________反射;騎行過程中不慎摔跤,肘關(guān)節(jié)脫臼,這是由于關(guān)節(jié)頭從__________中滑脫出來(lái)。
(4)經(jīng)常騎自行車可增強(qiáng)人體的免疫力,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看這屬于____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)生態(tài)系統(tǒng)是在一定的區(qū)域內(nèi),__________和_________所形成的統(tǒng)一整體。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,____________是生產(chǎn)者;____________是消費(fèi)者;____________是分解者;這三者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的__________部分。
(3)在各生態(tài)系統(tǒng)中素有“地球之肺”之稱的是_________生態(tài)系統(tǒng),具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,被譽(yù)為“地球之腎”的是____________生態(tài)系統(tǒng)。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______________。
(4)實(shí)驗(yàn)中,除了要觀察的一個(gè)因素外,其他因素都必須相同的一組實(shí)驗(yàn),叫做_____實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)中要設(shè)置_____組和______組。
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