【題目】達(dá)爾文把適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程稱為（ ）

A. 生存競(jìng)爭(zhēng) B. 過(guò)度繁殖 C. 自然選擇 D. 遺傳變異

【答案】C

【解析】試題分析：自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代即過(guò)度繁殖。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗 爭(zhēng)。自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體 被淘汰。自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】）蘿卜條的實(shí)驗(yàn)告訴我們：“當(dāng)液泡內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水．”已知土壤溶液濃度為10%，若根毛細(xì)胞能夠從中吸收水分，則根毛細(xì)胞液的濃度應(yīng)為（）

A．4%

B．8%

C．10%

D．15%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡的操作步驟主要包括取鏡和安放、 、安放裝片、 、觀察和收放等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是

A．植物體→組織→器官→細(xì)胞

B．細(xì)胞→器官→組織→植物體

C．細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖的方式是

A．播撒玉米種子種地 B．野生水果落地后發(fā)出幼苗

C．用土豆芽發(fā)育成新植株 D．埋下小麥種子后種子發(fā)芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人眼睛的顏色中，棕褐色是由顯性基因F控制的，黑色是由隱性基因f控制的，小玉的眼睛是黑色的，而她的爸爸、媽媽都是棕褐色的。據(jù)分析，小玉、小玉爸爸、小玉媽媽的眼睛顏色的基因組成分別為

A．FF Ff ff B．ff Ff Ff C．FF Ff Ff D．Ff Ff Ff

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中屬于生物的是（ ）

A．機(jī)器人 B．珊瑚蟲 C．石鐘乳 D．珊瑚礁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在耳垂性狀的遺傳中，A對(duì)a為顯性，決定有耳垂。某夫婦都有耳垂，生下一對(duì)雙胞胎，其中的男孩有耳垂，女孩無(wú)耳垂。據(jù)此，下列相關(guān)推斷錯(cuò)誤的是

A．有耳垂和無(wú)耳垂是一種相對(duì)性狀

B．男孩的基因型一定為Aa

C．這對(duì)夫婦的基因型都是Aa

D．男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)滴加清水以保證其生命活動(dòng)正常進(jìn)行． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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