【題目】在下列食物鏈中，假設(shè)初級消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值相同，下列各食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多的是（　�。�

A. 綠色植物→鼠→貓頭鷹

B. 綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹

C. 綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹

D. 綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹

【答案】A

【解析】能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級遞減，因此食物鏈越長能量消耗越多，所以提供給貓頭鷹的能量最多的是最短的即綠色植物→鼠→貓頭鷹。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用A代表顯性基因，a代表隱性基因。如果中國人的皮膚，黃褐色為顯性性狀，白色為隱性性狀，那么，控制白色皮膚的基因應(yīng)該寫成（）
A.AA
B.Aa
C.aa
D.Aaa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】卷舌和不能卷舌是一對相對性狀，決定卷舌的基因是顯性基因，決定不卷舌的基因是隱性基因。一對不能卷舌的夫婦，他們所生的子女應(yīng)該是（　　）
A.都能卷舌
B.都不能卷舌
C.有的能卷舌，有的不能卷舌
D.卷舌的和不能卷舌的各占一半

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的玻璃缸貼上標(biāo)簽A、B

(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)： 步驟_____和步驟______。

(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改進(jìn)后，A缸和B缸是一組_______實(shí)驗(yàn)，變量是_________。本實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)進(jìn)行1～2 次，取幾次的平均值，目的是_________________。

(3)實(shí)驗(yàn)按修改后的方案進(jìn)行，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A 缸蝌蚪比B 缸蝌蚪發(fā)育快。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)中，觀察到A 缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大小，在養(yǎng)殖業(yè)中，有人為了獲得高產(chǎn)，將動(dòng)物激素添加到家畜、家禽的飼料中，你認(rèn)為以下觀點(diǎn)正確的是 __________(填字母)

A．任意添加激素，提高產(chǎn)量，利國利民

B．任意添加激素危害人體健康

C．經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以強(qiáng)身健體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開始消化的部位依次是（　　）

A. 口腔、小腸、胃B. 口腔、胃、小腸

C. 胃、小腸、口腔D. 胃、口腔、小腸

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【題目】如果把綠葉比作制造有機(jī)物的工廠，那么進(jìn)行光合作用的動(dòng)力是______，原料是________，產(chǎn)物是_______，廠房是________，機(jī)器是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來源示意圖，請回答下列問題：

（1）食物經(jīng)過[Ⅰ]_____形成的營養(yǎng)成分可進(jìn)入細(xì)胞。

（2）細(xì)胞通過[Ⅱ]_____作用將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，其中一部分可以作為各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的_____。

（3）鷹飛行所需的能量來源于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲是人體心臟剖面圖，乙是人體某組織處局部血管示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）甲圖中心壁最厚的是______（填字母），它能將血液泵向全身。它與同側(cè)的心房之間具有瓣膜，該瓣膜的作用是______。它能保證血液在心臟中的流向是____

A．左心房→左心室 B．左心室→左心房 C．左心房→右心房 D．左心房→右心室

（2）乙圖中表示毛細(xì)血管的是__，這種血管壁最薄、管腔最小，只能允許血細(xì)胞中的___單行通過。

（3）乙圖中，若⑥是肺泡外毛細(xì)血管，則⑤內(nèi)流動(dòng)的是____血，⑤血管和甲圖__（填數(shù)字）是一樣的；若⑥是組織處毛細(xì)血管，則⑤內(nèi)流動(dòng)的是_____血；若⑥是腎小球毛細(xì)血管，則⑤內(nèi)流動(dòng)的是_____血。

（4）某人患了胃炎，如果進(jìn)行靜脈輸液治療，藥物到達(dá)胃部至少要經(jīng)過心臟 ____ 次。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖一是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖，A處表示的氣體交換過程為_______的氣體交換，它是通過_________實(shí)現(xiàn)的。

（2）氣體進(jìn)出肺是通過_________來實(shí)現(xiàn)的。

（3）[②]所代表的氣體是__________，它是在圖中的_________處產(chǎn)生的。

（4）圖二是血液流經(jīng)A、B處后，血液中某種物質(zhì)發(fā)生了變化，則該物質(zhì)為_______，如果B處代表小腸絨毛的毛細(xì)血管，從此圖中可知，小腸的________________（生理過程）需要消耗能量。

（5）圖一所示的血管為_____血管，其判斷依據(jù)是______________________，該血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是___________________________。（只要寫一點(diǎn)即可）

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