8.如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中能用孢子繁殖后代的是BD.圖D能產(chǎn)生一種物質(zhì),它是一種著名的抗生素類藥物,可治療下列哪類疾?①③
①扁桃體炎 ②足癬 ③肺炎 ④艾滋。ǹ啥噙x)
(2)A與D的結(jié)構(gòu)相比,A的細胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核.
(3)圖中的[B]酵母菌(在[]中填字母)可以在無氧條件下用來釀酒.
(4)枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳、水和無機鹽,它們可以再被植物利用.這體現(xiàn)了細菌和真菌在自然界中的哪項作用?參與物質(zhì)循環(huán).

分析 (1)細菌和真菌的區(qū)別:

比較內(nèi)容細菌真菌
個體大小單細胞單細胞類型,也有多細胞的類型
細胞結(jié)構(gòu)細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)
繁殖方式分裂生殖孢子生殖
(2)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,沒有細胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨立生活,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動.一旦離開就會變成結(jié)晶體.
(3)圖中,A細菌、B酵母菌、C病毒、D青霉.

解答 解:(1)圖中A細菌分裂生殖、B酵母菌孢子生殖、C病毒自我復制、D青霉孢子生殖,因此圖中能用孢子繁殖后代的是BD.圖D青霉能產(chǎn)生一種物質(zhì),它是一種著名的抗生素類藥物(青霉素),可治療多種細菌性疾病.①扁桃體炎主要由細菌感染引起的疾病,②足癬的病原體是真菌,③肺炎的病原體是細菌,④艾滋病的病原體是病毒,因此它可治療①扁桃體炎、③肺炎,故選①③(可多選)
(2)A細菌沒有成形的細胞核,只有DNA的集中區(qū).D青霉是真菌,有成形的細胞核.因此“A與D的結(jié)構(gòu)相比,A的細胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域”,卻沒有成形的細胞核.
(3)B酵母菌在無氧的條件下能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳,因此圖中的[B]酵母菌(在[]中填字母)可以在無氧條件下用來釀酒.
(4)枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳、水和無機鹽,它們可以再被植物利用.這體現(xiàn)了細菌和真菌在自然界中參與物質(zhì)循環(huán)的作用.
故答案為:(1)BD;①③
(2)成形的細胞核
(3)B;酵母菌;無氧
(4)二氧化碳;水;參與物質(zhì)循環(huán)

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點以及與人類的關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.對下列性狀產(chǎn)生原因的解釋,符合達爾文自然選擇學說的是( 。
A.長頸鹿的長頸,是經(jīng)常吃高處的樹葉形成的
B.細菌抗藥性的變異,是因為青霉素的大量使用而產(chǎn)生的
C.非洲人的黑色皮膚,是被赤道附近的強烈日光曬成的
D.變色龍的保護色,是在遺傳和變異的基礎(chǔ)上,經(jīng)過長期的自然選擇形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.家兔消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是( 。
A.B.大腸C.盲腸D.小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是植物進化歷程的圖解,請根據(jù)如圖分析回答問題.
(1)原始生命形成后,由于營養(yǎng)方式的不同,一部分進化為不能自養(yǎng)的原始單細胞動物,另一部分轉(zhuǎn)化成具有葉綠體的植物的類群A藻類植物.
(2)最早登陸的植物類群是B苔蘚植物和C蕨類植物,但是,B和C的生殖方式離不開水,后來,一部分C進化成原始的種子植物,包括D裸子植物和E被子植物;D和E脫離了水的控制,更加適應(yīng)了陸地生活.
(3)從上述植物進化的歷程來看,生物進化的趨勢是:由簡單到復雜,由低等到高等,由水生到陸生,由單細胞到多細胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

3.衛(wèi)生部宣告,從2011年5月1日起,我國將在所有室內(nèi)公共場所、室內(nèi)工作場所、公共交通工具和其他可能的室外公共場所禁止吸煙.某生物興趣小組就“吸煙是否有害健康”設(shè)計了如下實驗:
(1)取5只1000ml的燒杯,分別貼上標簽A、B、C、D、E
(2)在4份等量的香煙絲中分別加入50ml、40ml、30ml、20ml蒸餾水浸泡一晝夜,濾去殘渣得浸出液.
(3)往B、C、D、E中分別加入上述四組煙草浸出液,A中不加.再分別向A、B、C、D、E中加入清潔池塘水至總量為800ml.
(4)向A、B、C、D、E中各放入1只蝌蚪,定期喂同種、同量飼料,觀察并記錄.
根據(jù)以上設(shè)計,回答下列問題:
(1)該小組的假設(shè)是吸煙有害健康.
(2)該實驗的變量是煙草浸出液濃度.
(3)你認為該小組設(shè)計的實驗方案中有不完善之處嗎?如有請指出來并改正:第四步各加入1只蝌蚪不完善,應(yīng)該各加入10只蝌蚪.
(4)A、B、C、D、E組實驗中,A組的作用是作對照.
(5)預(yù)測實驗結(jié)果:煙草浸出液濃度越大,蝌蚪存活的時間越短.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.生物學知識與我們的生活息息相關(guān).下列有關(guān)生物學知識運用的敘述,錯誤的是( 。
A.飯后立即劇烈運動,會影響食物的消化和吸收
B.食物保存在冰箱內(nèi)不易腐敗,是因為微生物在低溫中不能生存
C.遇到有人溺水時,先保持呼吸道暢通,再實施人工呼吸
D.小剛上肢受傷,血液呈暗紅色并緩慢而連續(xù)地流出,可指壓傷口遠心端止血

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年甘肅省白銀市八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:探究題

進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進化線索。請據(jù)圖分析回答:

(1)樹根處[A]代表________________,它生活在________________中。

(2) A由于____________________不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。

(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]________________進化來的。

(4)C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。

(5)從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是___________________________________。

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年甘肅省白銀市八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

第31屆夏奧會在今年8月5日---21日在巴西里約熱內(nèi)盧舉行,吉祥物vinicius的設(shè)計靈感源于當?shù)氐臑l危物種——絨毛蛛猴,它有著貓的靈性,猴的敏捷以及鳥的輕盈。下列哪項不是這三類動物的共同特征( )

A.體溫恒定 B.屬于脊椎動物 C.胎生哺乳 D.體表被毛或羽毛

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年北京房山區(qū)張坊中學等校八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“青蟲不易捕,黃口無飽期;須臾十來往,猶恐巢中饑!边@首詩描寫的是鳥類生殖過程中的( )

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