如圖有關植物和人體生殖發(fā)育的敘述錯誤的是（ ）

A．開花和結果經(jīng)歷了傳粉和受精兩個過程

B．性器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特征

C．胎兒與通過胎盤和臍帶從母體獲取營養(yǎng)物質(zhì)

D．綠色開花植物的受精場所和人體的受精場所分別在甲圖a和乙圖c內(nèi)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省聊城市冠縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是銀杏樹上結的“白果”，對白果的描述正確的是（ ）

A．白果是銀杏的種子，成熟時果皮脫落

B．白果是銀杏的種子，沒有果皮包被

C．白果是銀杏的種子，沒有果皮和種皮包被

D．白果是銀杏的種子，沒有種皮包被

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市夏津縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雙子葉植物的種子和單子葉植物的種子胚的組成是（ ）?

A．胚芽、胚軸和胚根 B．胚芽、胚軸、胚根、子葉

C．胚芽、胚軸、胚根、兩片子葉 D．胚芽、胚軸、胚根、胚乳

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市慶云縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗．將50粒大小相似的玉米種子分成5份，放在5個培養(yǎng)皿中進行培養(yǎng)，記錄觀察實驗現(xiàn)象如下表，請你分析回答問題．

分組

1號培養(yǎng)皿

2號培養(yǎng)皿

3號培養(yǎng)皿

4號培養(yǎng)皿

5號培養(yǎng)皿

光照

有光

有光

無光

有光

無光

溫度

25℃

4℃

25℃

25℃

25℃

干濕狀況

潮濕

潮濕

干燥

水淹沒種子

潮濕

發(fā)芽數(shù)量

9粒

0粒

0粒

0粒

8粒

（1）1和4作對照變量和實驗結論分別是 ．

（2）1號和5號對照能否證明光是玉米種子萌發(fā)的必要條件？ ．

（3）玉米種子萌發(fā)的過程中 生長最快，首先突破種皮發(fā)育成根．

（4）玉米種子的萌發(fā)初期，營養(yǎng)來自種子 （用如圖中的序號填寫．

（5）收獲時，果穗上往往有缺�，F(xiàn)象，主要原因是由于傳粉不足引起的，為了彌補這種情況，我們要給玉米進行 ，以提高產(chǎn)量．

（6）假如1號培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)，試分析可能的原因 （說出其中1條即可）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市慶云縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)在我們正處于青春期，這一時期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，下列做法和對青春期的認識科學、合理的是（ ）

A．多吃高能量的肯德基、麥當勞等食品，有利于生長發(fā)育

B．大腦內(nèi)部結構和功能已經(jīng)完善，自我控制能力強

C．對煙酒、不健康的書刊和網(wǎng)絡游戲的誘惑，要保持警惕并遠離

D．性意識的萌動，對異性產(chǎn)生朦朧的依戀，屬于不正常的心理現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市慶云縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明是個愛動腦筋的好孩子，他假期到姥姥家玩時，經(jīng)常隨姥爺下地干活，下面是他和姥爺進行農(nóng)作物種植后的有關敘述，請你利用所學知識進行判斷，其中錯誤的是（ ）

A．播種前要對土壤進行耕和耙，是因為種子萌發(fā)需要充足的空氣

B．播種時要給土壤施農(nóng)家肥，主要是為了給植物生長提供有機物

C．播種后要用地膜覆蓋，是為了控制溫度，有利于種子提早萌發(fā)

D．要適時給莊稼松土，是為了給植物根的呼吸作用提供充足的氧氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：連線題

與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長成植株，再到開花結果的生命周期，請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖1所示菜豆種子結構，菜豆種子結構中最主要的部分是胚，由圖中的 （填寫序號）組成，胚是由 發(fā)育而來的

（2）圖2中A、B、C分別表示菜豆植株再生長發(fā)育過程中進行的不同生理過程，其中，在白天能夠進行的是 （用字母表示）代表的生理過程，如果 的強度大于 ，菜豆植株就會表現(xiàn)出生長的現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是石板銅畫上的成語典故：“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個成語諷刺了那些只顧眼前利益，不顧身后禍患的人．告訴我們在考慮問題、處理事情時，要深思熟慮，考慮后果，不要只顧眼前利益，而不顧后患．請回答：

（1）“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱含的食物鏈是 ．

（2）螳螂、蟬和黃雀，它們的生存都直接或間接地以綠色植物制造出的 為食物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ．

（3）若螳螂、蟬和黃雀所處的生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)污染，則在圖中生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的是 ．

（4）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省淮安市淮安區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中有幾條食物鏈？（ ）

A．3 B．4 C．5 D．6

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