正常進(jìn)食后4小時(shí)測(cè)定甲、乙兩人的血糖濃度,甲為0.14%,乙為0.1%.然后再給甲、乙分別口服100克葡萄糖,并每隔半小時(shí)測(cè)定一次血糖濃度,結(jié)果如圖:
(1)甲、乙兩人中糖類代謝及其調(diào)節(jié)功能比較正常的是________,理由________.
(2)在乙的血糖濃度變化的調(diào)節(jié)機(jī)制中,參與的主要激素物質(zhì)是________.
(3)造成甲的血糖濃度變化可能原因是________; 此人可能患有________。

解:(1)圖示中,甲的血糖濃度總是超過正常值,乙在口服100g葡萄糖后,血糖濃度先是升高,繼而下降到正常值水平,說明糖代謝處于正常水平.
(2)當(dāng)血糖濃度過高時(shí),胰島素分泌也增多,從而使血糖下降并維持在正常范圍.
(3)胰島功能減退,胰島素分泌不足,胰島素不能在飲食后隨血糖升高而增加,不能起到有效的降血糖作用,于是血糖就超過正常范圍,從而出現(xiàn)糖尿,即糖尿。
故答案為:(1)乙;乙的血糖濃度基本維持在正常水平
(2)胰島素
(3)胰島素分泌不足;糖尿
分析:胰島素是由胰島分泌的,它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,具體說,它能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.正常人體血糖的濃度為0.1%.
點(diǎn)評(píng):此題通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了胰島素對(duì)人體的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?濰坊模擬)進(jìn)食后4小時(shí)測(cè)定甲、乙兩人的血糖濃度,甲為0.14%.然后,給他們分別口服100克的葡萄糖,并每隔半小時(shí)測(cè)定一次血糖濃度,結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)代謝及調(diào)節(jié)功能比較正常的是

(2)造成AB段變化生理活動(dòng)可能是消化道的
吸收
吸收
作用.它主要發(fā)生在
小腸
小腸
器官中.
(3)在乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)BC段的主要代謝途徑是
加速血糖合成糖元
加速血糖合成糖元
促進(jìn)血糖的分解
促進(jìn)血糖的分解

(4)曲線CD表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度,此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是
肝糖元轉(zhuǎn)化為葡萄糖
肝糖元轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

正常進(jìn)食后4小時(shí)測(cè)定甲、乙兩人的血糖濃度,甲為0.14%,乙為0.1%.然后再給甲、乙分別口服100克葡萄糖,并每隔半小時(shí)測(cè)定一次血糖濃度,結(jié)果如圖:
(1)甲、乙兩人中糖類代謝及其調(diào)節(jié)功能比較正常的是
,理由
乙的血糖濃度基本維持在正常水平
乙的血糖濃度基本維持在正常水平

(2)在乙的血糖濃度變化的調(diào)節(jié)機(jī)制中,參與的主要激素物質(zhì)是
胰島素
胰島素

(3)造成甲的血糖濃度變化可能原因是
胰島素分泌不足
胰島素分泌不足
;  此人可能患有
糖尿
糖尿
病.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

正常進(jìn)食后4小時(shí)測(cè)定甲、乙兩人的血糖濃度,甲為0.14%,乙為0.1%.然后再給甲、乙分別口服100克葡萄糖,并每隔半小時(shí)測(cè)定一次血糖濃度,結(jié)果如圖:
(1)甲、乙兩人中糖類代謝及其調(diào)節(jié)功能比較正常的是______,理由______.
(2)在乙的血糖濃度變化的調(diào)節(jié)機(jī)制中,參與的主要激素物質(zhì)是______.
(3)造成甲的血糖濃度變化可能原因是______;  此人可能患有______。
魔方格

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科目:初中生物 來源:2007-2008學(xué)年浙江省杭州市臨安市錦城一中八年級(jí)(上)生物競(jìng)賽試卷(解析版) 題型:填空題

正常進(jìn)食后4小時(shí)測(cè)定甲、乙兩人的血糖濃度,甲為0.14%,乙為0.1%.然后再給甲、乙分別口服100克葡萄糖,并每隔半小時(shí)測(cè)定一次血糖濃度,結(jié)果如圖:
(1)甲、乙兩人中糖類代謝及其調(diào)節(jié)功能比較正常的是    ,理由   
(2)在乙的血糖濃度變化的調(diào)節(jié)機(jī)制中,參與的主要激素物質(zhì)是   
(3)造成甲的血糖濃度變化可能原因是    ;  此人可能患有    。

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