1．血吸蟲(chóng)體長(zhǎng)僅十幾毫米，身體前端有口吸盤和腹吸盤，它依靠吸盤吸附在人體腸壁的血管和肝臟的血管內(nèi)，以吸血為生，能造成人的貧血等結(jié)果，甚至引起死亡．解放以前，血吸蟲(chóng)病嚴(yán)重威脅我國(guó)特別是南方水鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的身體健康．
解放以后，黨和政府帶領(lǐng)人民開(kāi)展了消滅血吸蟲(chóng)的群眾愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，早在20世紀(jì)50年代末，一些地方就根治了血吸蟲(chóng)．血吸蟲(chóng)的傳播途徑是這樣的：血吸蟲(chóng)卵隨人的糞便排出體外在水中孵化成幼蟲(chóng)--毛蚴．水中有一種軟體動(dòng)物釘螺，毛蚴鉆入釘螺體內(nèi)，發(fā)育成包蚴，包蚴再發(fā)育成尾蚴，這些屬于幼蟲(chóng)階段．但是隨著幼蟲(chóng)的發(fā)育，它們的數(shù)量不斷增加，一條毛蚴在釘螺體內(nèi)可發(fā)育成幾萬(wàn)至十幾萬(wàn)條尾蚴!尾蚴從釘螺體內(nèi)出來(lái)，密集在水面．當(dāng)人到水田干活時(shí)，尾蚴接觸到人的皮膚，就從皮膚侵入，隨血液循環(huán)到達(dá)小腸和肝臟的血管，發(fā)育為成蟲(chóng)．
（1）血吸蟲(chóng)的成蟲(chóng)生活在人體內(nèi)的血管內(nèi)，以吸血為生．
（2）血吸蟲(chóng)在動(dòng)物分類上屬于扁形動(dòng)物，其營(yíng)養(yǎng)方式上是異養(yǎng)寄生，寄主有釘螺和人．

分析 根據(jù)題目提供的信息分析：血吸蟲(chóng)體長(zhǎng)僅十幾毫米，身體前端有口吸盤和腹吸盤，它依靠吸盤吸附在人體腸壁的血管和肝臟的血管內(nèi)，以吸血為生，能造成人的貧血等結(jié)果，甚至引起死亡．血吸蟲(chóng)的傳播途徑是這樣的：血吸蟲(chóng)卵隨人的糞便排出體外在水中孵化成幼蟲(chóng)---毛蚴．水中有一種軟體動(dòng)物釘螺，毛蚴鉆入釘螺體內(nèi)，發(fā)育成包蚴，包蚴再發(fā)育成尾蚴，這些屬于幼蟲(chóng)階段．但是隨著幼蟲(chóng)的發(fā)育，它們的數(shù)量不斷增加，一條毛蚴在釘螺體內(nèi)可發(fā)育成幾萬(wàn)至十幾萬(wàn)條尾蚴!尾蚴從釘螺體內(nèi)出來(lái)，密集在水面．當(dāng)人到水田干活時(shí)，尾蚴接觸到人的皮膚，就從皮膚侵入，隨血液循環(huán)到達(dá)小腸和肝臟的血管，發(fā)育為成蟲(chóng)．

解答 解：（1）血吸蟲(chóng)的幼蟲(chóng)生活在釘螺體內(nèi)；成蟲(chóng)生活在人的小腸及肝臟的血管，血吸蟲(chóng)依靠吸盤吸附在人體腸壁的血管和肝臟的血管內(nèi)，以吸血為生；
（2）血吸蟲(chóng)身體背腹扁平、左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱），屬于扁形動(dòng)物．在營(yíng)養(yǎng)方式上屬于寄生，寄主有釘螺和人．
故答案為：（1）人體內(nèi)；（2）扁形；寄生；釘螺；人．

點(diǎn)評(píng) 能夠根據(jù)所學(xué)的基本知識(shí)，結(jié)合題目的信息解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中不正確的是（　�。�
A．雪松細(xì)胞壁具有支持作用
B．細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)的基本單位
C．制作口腔上皮細(xì)胞裝片需滴加生理鹽水
D．大腸桿菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．“千里之堤，潰于蟻穴．”可作為生物與環(huán)境相適應(yīng)的實(shí)例．…×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人體在呼氣時(shí)，胸廓容積和肺的變化是（　�。�
A．胸廓容積增大，肺擴(kuò)張B．胸廓容積增大，肺回縮
C．胸廓容積縮小，肺回縮D．胸廓容積縮小，肺擴(kuò)張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．金魚(yú)、海龜、蛇都屬于脊椎動(dòng)物，因?yàn)樗麄儯ā　。?table class="qanwser">A．都有鱗片B．都有脊柱C．都是變溫動(dòng)物D．身體分節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下面是某校七年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
①取兩個(gè)玻璃缸，分別標(biāo)記A、B．
②在A缸中加入500mL池塘水，B缸中加入500mL自來(lái)水．
③在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料．
④在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪各一只．
⑤在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑，B缸不加入甲狀腺激素制劑．
⑥保持A、B兩缸水溫20℃-25℃．
⑦每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況．
請(qǐng)分析回答：
（1）洋洋同學(xué)認(rèn)為，達(dá)個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，現(xiàn)請(qǐng)你與洋洋同學(xué)一道，把不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤秸页鰜?lái)，并加以補(bǔ)充完善：
第一處不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤绞堑冖诓�，�?yīng)該是在兩個(gè)缸中加入500mL池塘水．
第二處不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤绞堑冖懿�，�?yīng)該是加入10只．
（2）第⑤步中，設(shè)置B缸的目的是起對(duì)照作用．
（3）如果實(shí)驗(yàn)?zāi)苣闼薷牡姆桨高M(jìn)行（假如甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響不清楚）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用．
②如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育不起作用．
③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有抑制作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖表示草地植物生物量周轉(zhuǎn)率與放牧強(qiáng)度的關(guān)系，則曲線能夠說(shuō)明（　　）
A．無(wú)牧區(qū)植物種類較適當(dāng)放牧區(qū)少
B．草食動(dòng)物的攝食有加快草地物質(zhì)循環(huán)的作用
C．草食動(dòng)物加強(qiáng)生產(chǎn)者對(duì)太陽(yáng)能的利用率
D．放牧能夠充分利用草地能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．今年，我國(guó)部分省份相繼發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例，該病是由H7N9禽流感病毒引起的，它通常只感染鳥(niǎo)類，少見(jiàn)情況會(huì)感染人、豬、馬等哺乳動(dòng)物．專家介紹說(shuō)：“對(duì)于所有的流感，我們都建議兩條預(yù)防原則：“兩勤三早．”“兩勤”就是勤洗手、勤通風(fēng)，“三早”就是早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離治療．目前，為預(yù)防H7N9禽流感，科研人員正努力研制疫苗．根據(jù)上述資料，請(qǐng)回答：
（1）H7N9禽流感的病原體是H7N9禽流感病毒．
（2）鳥(niǎo)類適于飛行生活，它們身體被有羽毛，前肢變成翼．
（3）科研人員正在努力研制疫苗．利用接種疫苗使人體獲得免疫，通過(guò)這種方式獲得的免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)體循環(huán)和肺循環(huán)的敘述，正確的是（　�。�
A．體循環(huán)將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)送到全身各處，肺循環(huán)將氧氣運(yùn)到全身各處
B．體循環(huán)是將靜脈血變成動(dòng)脈血，肺循環(huán)是將動(dòng)脈血變成靜脈血
C．體循環(huán)和肺循環(huán)不是同時(shí)進(jìn)行的，但最終匯合于心臟
D．體循環(huán)完成物質(zhì)和氣體的交換，肺循環(huán)完成氣體的交換

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