【題目】如圖甲乙為人休的部分生命活動(dòng)過程示意圖，其中a、b、c、d代表物質(zhì)，①、②、③、④，1、2、3表示生命活動(dòng)過程，回答下列問題。

（1）圖甲中b表示______，主要由______運(yùn)輸，其中富含______，該成分的待性是______。

（2）圖甲中過程②對(duì)應(yīng)圖乙的過程______，c是主要供能物質(zhì)的最終分解產(chǎn)物______，完成圖甲中④過程主要是人體中的______器宮。

【答案】氧氣 紅細(xì)胞 血紅蛋白 在氧含量高的地方和氧氣結(jié)合，在氧含量低的地方和氧氣分離 3 葡萄糖 小腸

【解析】

如圖為人體的部分生命活動(dòng)過程示意圖，其中a、b、c、d分別代表的物質(zhì)是二氧化碳、氧氣、葡萄糖、尿素，①、②、③、④分別表示肺泡與血液之間的氣體交換、組織里的氣體交換、食物的消化、營養(yǎng)物質(zhì)的吸收等生命活動(dòng)過程。圖乙中1是肺泡與外界的氣體交換，2是肺泡內(nèi)的氣體交換，3是組織里的氣體交換，據(jù)此解答。

（1）b表示氧氣，主要由紅細(xì)胞運(yùn)輸，紅細(xì)胞中含有血紅蛋白，血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，在氧含量高的地方和氧氣結(jié)合，在氧含量低的地方和氧氣分離。圖中的過程①表示肺泡與血液之間的氣體交換，是通過氣體擴(kuò)散來實(shí)現(xiàn)的，物質(zhì)b氧氣通過紅細(xì)胞中的血紅蛋白運(yùn)輸，最終進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體進(jìn)行呼吸作用，釋放能量，供生命活動(dòng)所利用。

（2）圖甲中的②表示組織里的氣體交換，發(fā)生在組織細(xì)胞和血液之間，與圖乙中的3過程一樣。糖類是主要的供能物質(zhì)，在小腸內(nèi)被消化成葡萄糖，最終被人體吸收，因此C表示的葡萄糖。圖甲中④是吸收，小腸是消化和吸收的主要場所。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸，如圖（一）為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖（二）為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖，圖（三）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[]______，[]______不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔。

（2）圖（三）中b代表的物質(zhì)是______，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，b物質(zhì)的含量變化是______。與a、b兩種物質(zhì)的交換相適應(yīng)，肺泡壁和毛細(xì)血管壁具有的特點(diǎn)是______。

（3）圖（三）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]______應(yīng)處于______狀態(tài)，而圖（二）所示曲線中的______段與此過程相對(duì)應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 人體呼出的氣體中二氧化碳含量比氧氣含量少

B. 在人體一次呼吸過程中，吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

C. 呼吸時(shí)，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液的原因是肺泡中氧氣濃度小于血液中氧氣濃度

D. 通過肺泡與血液的氣休交換，血液中氧氣增多，二氧化碳減少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多,它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于更好地生存和繁術(shù)。下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中,蚯蚓靠________和體壁肌肉的協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)。

(2)圖乙中,I、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官有________對(duì),著生的身體部位是________(填“I”、“Ⅱ” 或“Ⅲ”)。

(3)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ ]____和[3]關(guān)節(jié)腔中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[ ]_____受神經(jīng)傳來的刺激時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生收縮，牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)。從動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上看，[6]和[7]均屬于________。

(4)下圖是人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是___(填字母)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，圖①～④代表四類微生物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）①是細(xì)菌，與其它三類相比，主要區(qū)別在于細(xì)菌沒有______，細(xì)菌在自然界中無處不在，在遇到惡劣的環(huán)境時(shí)，會(huì)形成____。

（2）②和④的菌體都是由_________構(gòu)成。其中圖④長有孢子的菌絲呈__________形，屬于________菌；生殖方式是____________。

（3）發(fā)面蒸饅頭、做面包時(shí)，都離不開（）__________。

（4）你見過泡菜壇嗎？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸。泡菜壇的結(jié)構(gòu)，既要加蓋，還要用一圈水來封口，你能推測其中的科學(xué)道理嗎？_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性染色體的描述，正確的是（ ）
A.只存在于精子中
B.只存在于卵細(xì)胞中
C.只存在于體細(xì)胞中
D.無論是生殖細(xì)胞還是體細(xì)胞中都含有性染色體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】群螞蟻群聚生活, 個(gè)體之間有明確分工, 同時(shí)又通力合作, 它們之間的關(guān)系是（ ）
A.種內(nèi)捕食關(guān)系
B.種內(nèi)互助關(guān)系
C.種內(nèi)斗爭關(guān)系
D.種間共生關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的一些高等植物既可進(jìn)行有性生殖，也可進(jìn)行無性生殖．下列高等植物的生殖方式屬于有性繁殖的是（ ）
A.大蒜用變態(tài)葉繁殖
B.馬鈴薯用塊莖繁殖
C.紅薯用塊根繁殖
D.花生用種子繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在郊游時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種動(dòng)物，體表有外骨骼，有三對(duì)足，足有分節(jié)，請(qǐng)你判斷屬于哪一類動(dòng)物（　　）

A. 節(jié)肢動(dòng)物 B. 軟體動(dòng)物 C. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 D. 線形動(dòng)物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案