（2013?宜城市模擬）李強(qiáng)小組做了探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)，下表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題：




瓶號(hào)
種子所處環(huán)境
實(shí)驗(yàn)結(jié)果



①
不放水，置于25℃櫥柜中
種子不萌發(fā)



②
放適量水，置于25℃櫥柜中
種子萌發(fā)



③
放適量水，置于冰箱冷藏室（4℃）
種子不萌發(fā)



④
將種子全部浸泡在水中，置于25℃櫥柜中
種子不萌發(fā)（1）本實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組是
2號(hào)瓶
2號(hào)瓶
瓶．
（2）①③④瓶中種子未萌發(fā)原因分別是：①
缺水
缺水
；③
溫度過(guò)低
溫度過(guò)低
；④
缺空氣
缺空氣
．因此而得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
種子萌發(fā)需滿(mǎn)足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣
種子萌發(fā)需滿(mǎn)足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣
．			


			


		

		
		
	

		

			

				

				
分析：掌握種子萌發(fā)的外界條件，記住對(duì)照試驗(yàn)變量的唯一性就可解答此題．
解答：解：（1）2號(hào)瓶能萌發(fā)證明具備了種子萌發(fā)的全部外界條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣．因此2號(hào)瓶可起到對(duì)照作用．
（2）2號(hào)瓶?jī)?nèi)放適量的水，而1號(hào)瓶不放水，它們的變量是水，說(shuō)明種子萌發(fā)需要適量的水．2號(hào)瓶有空氣，種子萌發(fā)了，而4號(hào)瓶將種子全部浸泡在水中，使種子無(wú)法得到空氣而不萌發(fā)，二者的變量是否有充足的空氣，說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)的條件．2號(hào)瓶溫度適宜萌發(fā)了，4號(hào)瓶溫度低沒(méi)有萌發(fā)，它們之間的變量是溫度，說(shuō)明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件．以上三組都可構(gòu)成對(duì)照試驗(yàn)，因?yàn)樗鼈円粋�(gè)條件不同外，其余條件都應(yīng)相同，也就是變量的惟一性．
故答案為：
（1）2號(hào)瓶
（2）缺水；溫度過(guò)低；缺空氣；種子萌發(fā)需滿(mǎn)足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣
點(diǎn)評(píng)：注意②號(hào)瓶和④號(hào)瓶的變量不是水而是空氣．
				

							

			

			

			
			

		

	


		


		





			

		
		
				

				練習(xí)冊(cè)系列答案
		

		
				
			

					

				相關(guān)習(xí)題
			

						
		

			

				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
（2013?宜城市模擬）如果在顯微鏡的視野中看到的像位于視野的右下方，怎樣移動(dòng)載玻片，才可以使像位于視野的中央？（　�。�


			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
（2013?宜城市模擬）夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱中冷藏，這樣做的目的是
抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)與繁殖
抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)與繁殖
．


			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
（2013?宜城市模擬）讀圖并回答問(wèn)題：

（1）B系統(tǒng)吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，
糖類(lèi)
糖類(lèi)
是人體最重要的供能物質(zhì)，這種物質(zhì)是在
小腸
小腸
（填器官名稱(chēng)）中被吸收的．
（2）F的形成主要包括
腎小球和腎小囊的過(guò)濾作用
腎小球和腎小囊的過(guò)濾作用
  和
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個(gè)生理過(guò)程．
（3）與C1相比，C2中的
二氧化碳
二氧化碳
氣體增多．


			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
（2013?宜城市模擬）有些對(duì)胃具有較大刺激的藥物常裝在用淀粉制成的膠囊中．原因主要是（　�。�


			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
（2013?宜城市模擬）以下是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：
1號(hào)試管：饅頭屑加2毫升唾液，充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10分鐘
2號(hào)試管：饅頭屑加2毫升清水，充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10分鐘
（1）1號(hào)試管和2號(hào)試管這組對(duì)照試驗(yàn)，變量是
唾液
唾液
．
（2）除了變量以外，其它條件都必須相同嗎？
是
是

（3）把試管入37℃溫水中10分鐘的目的是
模擬人口腔的溫度
模擬人口腔的溫度
．
（4）滴加碘液后，沒(méi)有變藍(lán)的是
1
1
號(hào)試管．
（5）上題試管中物質(zhì)沒(méi)有變藍(lán)色的原因是
淀粉被唾液分解了
淀粉被唾液分解了
．


			


			

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同步練習(xí)冊(cè)答案





























			





	







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