【題目】甘薯內(nèi)儲存有的化學(xué)能來自陽光，大量的甘薯堆放在一起，時間久了，就會發(fā)熱，這兩種能量轉(zhuǎn)化分別發(fā)生在甘薯細胞的（ ）

A.細胞膜和細胞質(zhì)B.葉綠體和線粒體

C.線粒體和葉綠體D.葉綠體和液泡

【答案】B

【解析】

此題考查植物細胞里的能量轉(zhuǎn)換器。葉綠體：光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；線粒體：將化學(xué)能釋放。

細胞膜：保護細胞，控制物質(zhì)出入細胞；細胞質(zhì)：含有大量的物質(zhì)，里面有葉綠體、線粒體、液泡，液泡中充滿細胞液，一般地說，通過細胞質(zhì)的流動，加速細胞與外界的物質(zhì)交換。其中葉綠體和線粒體是細胞里的能量轉(zhuǎn)換器。葉綠體：將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機物中。線粒體：將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細胞利用。細胞核：含有遺傳物質(zhì)。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究題

在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗中，按下表進行處理，請分析回答問題。

實驗瓶

1號瓶

2號瓶

3號瓶

4號瓶

種子數(shù)

10粒種子

10粒種子

10粒種子

10粒種子

處理方法

不加水

一定的水

較多的水

一定的水

適宜的溫度

適宜的溫度

適宜的溫度

低溫

（1）此實驗中種子能萌發(fā)的是_________號瓶。

（2）在本實驗中，1號瓶和4號瓶是不是一組對照實驗？__。為什么？_____。

（3）如果將1號瓶和2號瓶作為一組對照實驗，該實驗的變量是____________。

（4）2號瓶是______（填“實驗組”或“對照組”），作用是___________。

（5）通過實驗，你認為種子萌發(fā)所需要的外界條件是__、___、____。

（6）種子萌發(fā)除必需的外界條件外，自身還需滿足__，且不處在休眠期的條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細胞的敘述，錯誤的是（ ）

A.都具有細胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)

B.細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的作用

C.細胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器

D.細胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你可能有過像鳥一樣飛上藍天的愿望，你認為以下哪項不是鳥類適于飛行的特征（ ）

A.身體呈流線型B.前肢特化為翼

C.鳥的骨骼薄、中空、堅固D.體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】過程：花粉落到柱頭上以后，受到柱頭分泌的___________的刺激開始萌發(fā)，長出___________�；ǚ酃芡ㄟ^___________伸入子房，一直到達___________�；ǚ酃苓M入胚珠后，___________與___________相融合形成受精卵。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述，錯誤的是（ ）

A.身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成是蚯蚓和沙蠶的共同特征

B.具有兩對翅、三對足是節(jié)肢動物的共同特征

C.蜥蜴的頭后有頸，頭可以靈活轉(zhuǎn)動，便于覓食和避敵

D.魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細血管，有利于魚在水中呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，這有利于（ ）

A.找到食物B.躲避敵害C.找到配偶D.適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都是不結(jié)種子的植物，它們都可以通過一種特殊的生殖細胞﹣﹣_____繁殖后代：在這三類植物中，沒有根、莖葉分化的是_____植物。 有根的植物生長過程中，幼根的生長要靠根尖_____區(qū)細胞的分裂增 加細胞的數(shù)量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】她發(fā)現(xiàn)了新型抗瘧疾藥青蒿素，成為首位獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的中國本土科學(xué)家是（　�。�

A.童第周B.屠呦呦C.袁隆平D.錢學(xué)森

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同步練習(xí)冊答案