Question

1．小繼同學打算探究非生物因素--水對鼠婦生活的影響．他提出的問題是：水會影響鼠婦的生活嗎？
（1）根據(jù)他提出的問題作出假設：水會影響鼠婦的生活．
（2）為了探究水對鼠婦生活的影響，他為鼠婦提供了潮濕和干燥兩種環(huán)境，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇．你認為這個探究實驗的變量是水．
（3）只用1只鼠婦做實驗行嗎？不行，會產(chǎn)生偶然性．
（4）為了減小誤差，提高實驗的可信度，小繼同學還應怎么做？
（5）做完實驗后，小繼應如何處理鼠婦？把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．

Answer 1

分析 探究實驗包括提出問題、作出假設、設計實驗、實施實驗、得出結(jié)論、表達交流等步驟．在設計探究實驗時，常用到對照實驗的設計，要注意惟一變量即所要探究的條件．就是實驗的變量，其余條件對照組與實驗組相同，且有利于生物進行正常的生理活動．

解答 解：（1）小繼同學打算探究水對鼠婦生活的影響，提出的問題應該是：水會影響鼠婦的生活嗎？作出假設是對提出問題的回答，作出的假設應該是“水會影響鼠婦的生活”或“水不會影響鼠婦的生活”．
（2）在設計實驗過程中，小繼同學為鼠婦提供了潮濕和干燥兩種環(huán)境，這兩種環(huán)境一個含有水分，一個不含水分；因此，實驗的變量是“水”．
（3）探究實驗所用的生物實驗材料既不能過多，也不能太少．如果只用1只鼠婦做實驗，其結(jié)果帶有偶然性，得出的結(jié)論就帶有偶然性誤差；一般用10只鼠婦做實驗材料．
（4）用10只鼠婦做實驗，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致實驗出現(xiàn)誤差．如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結(jié)論出錯，而且最后要統(tǒng)計，取全部的平均值，所以為了避免偶然性，減小實驗誤差，實驗中應盡可能多選幾只鼠婦，而且最后要統(tǒng)計，取全部的平均值，盡可能排除其他因素的干擾．
（5）鼠婦是生物圈的組成成分，在維持生態(tài)平衡方面具有一定的作用．我們要愛護鼠婦等小動物；因此，在實驗過程中，要注意不損傷鼠婦，實驗完畢后，要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．
故答案為：（1）水會影響鼠婦的生活
（2）水
（3）不行，會產(chǎn)生偶然性
（4）用10只鼠婦做實驗并算出全班同學平均值
（5）把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中

點評 探究某種非生物因素對生物的影響，這種非生物因素就是實驗組和對照組的變量．