A. | 蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期 | |
B. | 青蛙的個體發(fā)育起點是剛孵化的小蝌蚪 | |
C. | 鳥卵的結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是胚盤 | |
D. | 青蛙的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育 |
分析 昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.一生經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差別明顯,這種發(fā)育過程叫做完全變態(tài).一生經(jīng)過受精卵→幼蟲→成蟲三個階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性沒有明顯差別,屬于不完全變態(tài).
解答 解:A、蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育,其過程包括:受精卵→若蟲→成蟲,無蛹期,A錯誤;
B、青蛙屬于兩棲動物,其生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行,體外受精(水中受精),水中卵生,個體發(fā)育起點是受精卵,B錯誤;
C、胚盤含有細胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是由受精卵分裂形成的.是進行胚胎發(fā)育的部位,將來發(fā)育成雛鳥,C正確;
D、青蛙的發(fā)育過程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上差異很大,屬于變態(tài)發(fā)育,D錯誤.
故選:C.
點評 熟知各類生物的生殖發(fā)育特點是解答此題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機物不足$\frac{2}{3}$,有機物超過 $\frac{1}{3}$ | B. | 無機物約$\frac{2}{3}$,有機物約$\frac{1}{3}$ | ||
C. | 無機物超過$\frac{2}{3}$,有機物不足$\frac{1}{3}$ | D. | 無機物約$\frac{1}{2}$,有機物約$\frac{1}{2}$ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①細胞在顯微鏡下可清晰地看到染色體的形態(tài)和數(shù)目 | |
B. | 圖②細胞可發(fā)生DNA分子的復制和有關蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | 圖③所示的時期,細胞內(nèi)的高爾基體的活動顯著加強 | |
D. | 圖④所示的時期,細胞中的DNA數(shù)目不變,但染色體數(shù)量加倍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物適應環(huán)境 | B. | 生物影響環(huán)境 | C. | 環(huán)境影響生物 | D. | 環(huán)境適應生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 罐頭在封罐前經(jīng)過高溫高壓滅菌,封罐后抑制罐內(nèi)細菌的繁殖 | |
B. | 罐頭密封很嚴,細菌無法侵入 | |
C. | 罐頭在封罐前經(jīng)過高溫高壓滅菌,封罐后罐內(nèi)沒有細菌 | |
D. | 罐頭密封很嚴,細菌無法呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞體生有許多突起 | B. | 與神經(jīng)相連 | ||
C. | 有明顯的細胞核 | D. | 能傳導神經(jīng)沖動 |
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