8．如圖是胸腔和肺的示意圖，當(dāng)肋間肌和膈肌舒張時(shí)，圖中a、b、c三部位的壓力由小到大依次是?（　�。�?
A．abcB．cabC．acbD．bca

分析 呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)動(dòng)作：吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，肺內(nèi)氣壓低于大氣壓，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，肺內(nèi)氣壓高于大氣壓，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)．

解答 解：呼吸運(yùn)動(dòng)之所以能實(shí)現(xiàn)肺的通氣，是因?yàn)楹粑鼨C(jī)的收縮和舒張?jiān)斐闪朔蝺?nèi)氣壓與大氣壓之間的氣壓差．當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí)，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸腔容積增大，胸腔內(nèi)氣壓小于肺內(nèi)氣壓，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)．即a、b、c間的氣壓關(guān)系是a＞b＞c．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 肺內(nèi)氣壓與大氣壓間的氣壓差是肺的通氣的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題
（1）關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于[5]關(guān)節(jié)腔 中，對(duì)關(guān)節(jié)起潤滑作用．
關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[2]關(guān)節(jié)軟骨，可以減少運(yùn)動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)之間的磨擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)．
（2）圖中[4]關(guān)節(jié)囊的外面有一些堅(jiān)韌的韌帶，對(duì)關(guān)節(jié)起加固作用
（3）體育鍛煉能使關(guān)節(jié)的[4]和韌帶增厚并提高伸展性，從而增加關(guān)節(jié)的牢固性、柔韌性和靈活性．
（4）患關(guān)節(jié)炎時(shí)，關(guān)節(jié)的[5]關(guān)節(jié)腔內(nèi)可能有膿液，這是[4]關(guān)節(jié)囊的分泌功能異常引起的，從而引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛，使關(guān)節(jié)的活動(dòng)受到限制．
（5）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過猛，常會(huì)造成[1]從[3]關(guān)節(jié)窩中脫落出來發(fā)生脫臼現(xiàn)象．
（6）骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌牽拉，當(dāng)它受到神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著骨繞者關(guān)節(jié)活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．讀圖，回答問題
（1）蝗蟲適應(yīng)陸地生活，體表的外骨骼能防止體內(nèi)的水分散失．身體分為頭、胸、腹3部分．身體和附肢分節(jié)．
（2）運(yùn)動(dòng)器官發(fā)達(dá)，有一對(duì)觸角，長在頭部．兩對(duì)翅，三對(duì)足，長在胸部．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪種生物不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)（　　）
A．玉米B．蟋蟀C．噬菌體D．木耳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)探究“唾液對(duì)淀粉的消化實(shí)驗(yàn)”完成下列練習(xí)
（1）你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用；
（2）為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)設(shè)置為：隔水加熱的水溫是37℃；
（3）收集唾液前應(yīng)先有清水漱口，這樣做的目的是唯一變量，防止干擾；
（4）請(qǐng)你猜想兩實(shí)驗(yàn)組在滴入碘液后分別出現(xiàn)的現(xiàn)象：①加唾液試管不變藍(lán)；②不加唾液試管變藍(lán)；
（5）結(jié)論：唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示某人淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的情況． 
（1）圖中表示淀粉消化過程的曲線是：X，理由是淀粉在口腔被消化成麥芽糖．
（2）據(jù)圖判斷，圖中表示脂肪消化過程的曲線應(yīng)該是Z，最終被消化成甘油和脂肪酸．由圖判斷此人哪種器官發(fā)生了病變？肝臟．
（3）蛋白質(zhì)在胃才開始被消化，而蛋白質(zhì)被消化的最終物質(zhì)是氨基酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．飯?zhí)玫奶撞椭杏忻罪�、燒雞、豆腐、大白菜，其中所含的營養(yǎng)物質(zhì)有（　�。�
A．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽、
B．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽、水
C．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素
D．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則．任何血型的人都可輸入少量O型血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．辛棄疾的詞中寫到“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲實(shí)際上是指（　�。�
A．蝌蚪的鳴叫B．雌蛙的鳴叫C．雌雄蛙的鳴叫D．雄蛙的鳴叫

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