1．我們平時吃的花生米是植物的（　�。�
A．根B．葉C．種子D．果實

分析 一朵花必須完成傳粉與受精，才能結出果實和種子，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，可結合果實與種子的形成圖形理解記憶．

解答 解：一朵花經(jīng)過傳粉和受精后子房繼續(xù)發(fā)育為：

我們吃的花生米是它的種子，由圖可知種子是由胚珠發(fā)育而成．
故選：C

點評 明確子房各部分的發(fā)育情況是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列屬于相對性狀的一組是（　�。�
A．雙眼皮、單眼皮B．身高、體重C．雙眼皮、大眼睛D．黃皮膚、黑眼睛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．2011年6月16日，昆明日報：今年，西山區(qū)在建綠補綠過程中，已在轄區(qū)內的老舊居民小區(qū)內栽種爬山虎、油麻藤等植物15.9萬株．移栽幼苗時，要求盡量根部帶土，主要是為了（　�。�
A．保留水分和無機鹽B．避免傷害分生區(qū)
C．避免傷害根冠D．避免傷害根毛和幼根

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．雜技演員身手靈活，這主要是因為（　�。�
A．其關節(jié)數(shù)目比常人多B．其骨骼柔軟
C．其肌肉力量大D．其關節(jié)靈活

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．鯊魚和對蝦的運動方式是游泳，蝙蝠和蝴蝶的運動方式是飛行．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．一棵狗尾草的結構層次由小到大依次是（　　）
A．細胞→個體B．細胞→組織→系統(tǒng)→個體
C．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體D．細胞→組織→器官→個體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是有關光合作用、呼吸作用示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）a，b表示植物的生理活動：a是光合作用b是1呼吸作用其意義是釋放能量，為植物的生命活動提供動力．
（2）A．B表示兩種物質：B是有機物．
（3）大氣中二氧化碳增多會導致溫室效應．生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放？（至少兩點）．
（4）我市轄區(qū)內的泰山自然風景區(qū)歷年來森林茂密，植被保護好．這里空氣清新，氧含量高，空氣濕度大．這主要是由于植物的光合作用和蒸騰作用增強的緣故
（5）b作用主要是在細胞的線粒體內進行的，其實質就是有機物分解，釋放能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于生命現(xiàn)象的是（　　）
A．十年河東，十年河西B．千里之堤，毀于蟻穴
C．種瓜得瓜，種豆得豆D．電腦病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關于“天高云淡，望斷南飛雁”的說法不正確的是（　�。�
A．說的是鳥類遷徙的現(xiàn)象
B．鳥類從北到南，鳥類尋找食物豐富的地方越冬
C．鳥類從南到北，返回產卵育雛的地方
D．是說這種鳥快要滅絕

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